"В периода на екологична криза, когато в биосферата се извършват необратими промени, ограничаващи жизнените възможности на човека, екологичното образование има особен социален смисъл. В светлината на Концепцията за устойчиво развитие то се превръща във важен компонент на образованието. Поведението на човека, неговата култура в значителна степен определя състоянието на биосферата, а заедно с това и съдбата на човешката цивилизация. В съвременното общество господства мнението, че с помощта на вярна организация на икономиката и прилагането на високите технологии, могат да се решат икономическите и социалните проблеми. Но и най-съвършената техника, която противоречи на природните закони, неизбежно нанася вреди на околната среда, а следователно и на човешкото здраве. Решаването на екологичните проблеми не е възможно без преодоляване на потребителското отношение към природата. Необходим е преход към екологизация на икономиката, постиндустриална екологична ориентация на цивилизацията, която обуславя формиране на система от знания, изграждане на единна теоретична основа и излизане от традиционните рамки на диференцираните природни науки.
В условията на динамично променящия се свят екологичното възпитание на човека, чието начало се поставя в предучилищна възраст, се явява актуален и значим проблем. Характерът на съвременното въздействие върху природата поставя предучилищните педагози пред необходимостта да предадат в достъпна форма на децата познанието за закономерностите на функциониране и развитие на взаимоотношенията човек - природа. Опазването на околната среда и възстановяването на нейните ресурси е един от най-остро стоящите пред съвремието проблеми, застрашаващи съдбата на човечеството и справедливо определяни като глобални. Поради това бъдещите учители следва да имат задълбочени знания за основните природни закони, за многообразните връзки, съществуващи в биосферата, и да притежават умения за прогнозиране на последствията от човешката намеса в обкръжаващия свят. На тази основа те могат да реализират педагогически целесъобразно взаимодействие, насочено към формиране на рационално отношение на детето с природата, базирано на оптимални варианти за природоползване.
Настоящият учебник има за цел да продължи подготовката на студентите от специалностите Предучилищна и начална училищна педагогика и Предучилищна педагогика и чужд език в общообразователен план по посока надграждане на техните екологични пред стави, умения и отношение и да обезпечи основна научна и практическа подготовка на бъдещите учители за реализиране на квалификационните им задължения като субекти на педагогическото взаимодействие в предучилищните образователни институции и в подготвителните класове в училище, които притежават необходимата сигурност и увереност за възпитаване на основите на екологична култура в предучилищното детство."
Петя Конакчиева
Книги 
Рейтинг: 9.00 / 1 глас 
