Тетрадката по писане за предучилищна подготовка в подготвителните групи или класове съдържа упражнения за правилно изписване на елементите на буквите в тесен и широк ред. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
Помагалото съдържа: части на изречението. Части на простото изречение: главни части (подлог; сказуемо: просто сказуемо, съставно глаголно сказуемо, съставно именно сказуемо), второстепенни части (определение: съгласувано определение, несъгласувано определение; приложение; сказуемно определение; допълнение: пряко допълнение, непряко допълнение; обстоятелствено пояснение), еднородни части; видове прости изречения: едносъставни изречения (безподложни; безлични; безглаголни), двусъставни изречения (кратки; разширени); видове сложни изречения: сложно съчинено изречение (съединително; разделително; противоположно; ... |
|
Това са кратки, забавни приказки, които мъж на име Бианки от град Варезе разказвал на своето момиченце. Господин Бианки бил търговски пътник и шест дни в седмицата продавал лекарства, кръстосвайки цяла Италия на изток, на запад, на юг, на север и по средата. В неделя се връщал у дома, а в понеделник сутрин отново тръгвал на път. Но преди да тръгне, неговото момиченце му казвало, че иска всяка вечер по една приказка. Затова, където и да се намирал, точно в девет часа господин Бианки искал да го свържат с Варезе и разказвал на своето момиченце приказки по телефона. Книгата е част от поредицата Детска класика на ... |
|
Учебната тетрадка включва задачи по всички уроци от учебника, изпълнението на които се извършва чрез система от разнообразни дейности: отбелязване; оцветяване; свързване; решаване на ребуси, лабиринти, кръстословици и скрити картини; самостоятелно създаване на Карта на ума при зададено понятие, чрез: откриване на съществени характеристики, признаци на даден обект или явление; извличане и визуализиране на информация, осмисляне, обобщаване и съхраняването ѝ. Този метод има висока познавателна стойност за детето. Учебният комплект по родинознание за 1. клас на издателство Булвест-2000 се състои от: ... |
|
"Учебната програма по този учебен предмет е доразвита във формиращите аспекти на обучението по родинознание. В нея водещите идеи при опознаването на заобикалящата детето действителност се свързват с изграждане на ценности като: родолюбие, уважение към бита, културата и традициите на народа ни, почит към нравствени добродетели и героизма на предците, зачитане на правилата. В голяма степен акцентите в новата програма са застъпени още в нашия учебник по околен свят, но за по-голяма категоричност сме доразвили някои от тях." От авторите Учебникът включва: 21 урока за нови знания. Характерно за тях е ... |
|
Учебната тетрадка по родинознание следва структурата на учебното съдържание от учебника, като предоставя възможност за продължаване на процеса на осмисляне, затвърдяване, обобщаване и прилагане на усвоените знания. В нея са разработени значителен брой задачи и въпроси за практическо приложение на усвоеното. Разнообразната им форма стимулира изграждането на умения за извършване на целенасочена познавателна дейност. Работата в учебната тетрадка дава възможност в обучението по родинознание да се включат продуктивни дейности за повишаване на интереса и на мотивацията на учениците - решаване на занимателни задачи, карти на ума, ... |
|
Учебникът по родинознание за 2. клас продължава и доразвива иновативната педагогическа технология, заложена в учебника за 1. клас. Идеята за създаване и за обогатяване на модели на познавателна дейност се осъществява чрез различните рубрики в комплекта. Систематичното им използване дава възможност за овладяването на различни мисловни стратегии, за да се затвърдят и да станат устойчиви. Това позволява последващо надграждане и приложение на усвоените модели на ново равнище или към други области на познанието. Учебникът се характеризира с: балансирано съотношение между различните видове часове, напълно отговарящо на ... |
|
За деца на 5 - 6 години. ... Учебното помагало за 3. група е съобразено с възрастовите и изобразителните възможности на децата в 4 - 5 годишна възраст. За да оцветите тази книжка препоръчваме да използвате моливи или пастели, за да избегнете цветовете да се отбележат на другата страница. Фината моторика е част от общата двигателна активност на детето и включва всички фини двигателни умения и мускулни съкращения на пръстите на ръцете, благодарение на които детето в ранна възраст опознава света и развива своя интелектуален потенциал. Упражненията в това помагало подобряват точността и координацията на фините ... |
|
Ние обичаме да разказваме приказки на децата. Длъжни сме да им разказваме. Защото приказките са нашето извинение пред тях. Извинение, че светът, който сме им подготвили, все още не е онзи, който те заслужават. Ние се извиняваме, а децата винаги ни прощават. Затова тъй често ни молят да им разказваме приказки, които отдавна вече знаят. ... |
|
Учебникът е одобрен от МОН. ... Написан увлекателно и на разбираем за шестокласниците език, учебникът гарантира постигане на всички очаквани резултати от обучението. Авторите предлагат варианти за осмисляне на задължителните литературни текстове, като дават на учителите възможност да подберат онези акценти, които най-точно отговарят на интересите и възможностите на техните ученици. Правят се множество междутекстови и междупредметни връзки. Рубриките са с ясна структура: "Работа с текста" насочва вниманието към важните неща, които творбата казва, "Да съпоставим", "Да разсъждаваме", "Да ... |
|
Учебникът е одобрен от МОН. ... Учебникът отразява най-добрите методически практики, като съчетава утвърдения в българското училище опит с нови, доказали своята ефективност подходи. Отличава се със следните предимства: достъпност и прецизност при представянето на научната информация в пълно съответствие с учебната програма; алгоритмизиране на предвидените от програмата дейности, свързани с анализ, откриване и отстраняване на грешки спрямо книжовноезиковата норма, както и с възприемане и създаване на текст; отлични възможности за затвърдяване на придобитите знания и умения чрез уроците за упражнение, включващи над ... |
|
С рисунки на Йордан Радичков. ... "-Врабчетата са моя стара слабост. Винаги съм мислил, че всеки човек преди да порасне, някога е бил врабче. -Според Вас съществува ли днес "Онова нещо"? -Това е един мой герой от "Ние, врабчетата". Да. "Онова нещо" трябва да съществува винаги и навсякъде, само че аз не знам неговия образ. За религиозния това може да бъде бог, за някои - съдбата, за други - възмездието. За мен е онзи нравствен коректор, който всеки един от нас носи в себе си. Всеки трябва да има по едно свое лично нещо, което винаги го следва, следи и наблюдава всяко негово действие. ... |