Целодневната организация на учебния ден съществува от десетилетия, но за първи път издателство "Просвета" предлага помагало, предназначено за заниманията по интереси в полуинтернатните групи, заедно с детайлно разработена книга за учителя към него. Препоръчваме първокласниците в полуинтернатните групи да работят с помагалото под прякото ръководство на учителите. Широкият спектър от дейности е интерпретиран през 32 основни теми. По всяка основна тема се работи в рамките на една седмица - общо 10 учебни часа. Предложени са теми, в които се интегрират занимания, свързани с наука, традиции, изкуства, спорт, ... |
|
|
Помагалото за избираемите учебни часове по български език и литература в 1. клас е съобразено с новата учебна програма на МОН от 2015г. То е с разнообразните типове упражнения и творчески задачи, допълнени с богат илюстративен материал. Помагалото дава възможност за: усъвършенстването на четивните и писмени умения на първокласниците; разширяването на лексикалния им запас от думи; работа с текст чрез задачи за озаглавяване, отделяне на изречения и отговор на въпроси; създаване на собствен текст с опора; запознаване с различни литературни жанрове, съобразени с възрастта на учениците. Помагалото следва начален ... |
|
|
Тетрадка по писане №2 се предлага в два варианта в зависимост от представянето на учебния материал в букварите за 1. клас. Останалите две тетрадки по писане са съвместими и с двата варианта на учебната тетрадка. ... Тетрадка по писане № 2 съдържа 30 страници с упражнения и следва начален ред на буквите: а, м, и, н, е, л, о, р, у, ъ. Този вариант на помагалото е съобразен с метода на обучение, заложен в учебници като Буквар за 1. клас на Владимир Попов ( АзБуки Просвета ) и Буквар за 1. клас на Пенка Димитрова ( Просвета Плюс ). Учебно-помощната система по български език за 1. клас се състои от: помагало ... |
|
|
Учебното помагало е разработено с цел да се осигури възможност на четвъртокласниците да затвърдят и усъвършенстват своите знания и умения, придобити в урочната работа по математика, да усвоят техника на работа със задачи, подготвящи ги за НВО (национално външно оценяване). Разработени са 136 теми - всяка на отделна страница. Задачите са в съответствие с утвърдената от МОН учебна програма по математика за 4. клас. Следва се логическата постройка на учебника по математика на издателство Клет с марката Булвест-2000. Чрез подбрани и апробирани задачи се дава възможност за надграждане и задълбочаване на придобитите от ... |
|
|
Помагалото е преработено съобразно новата учебна програма по БДП за 1. клас, одобрена със заповед № РД09-2684 / 20.09.2018 на МОН. ... Учебното помагало Спазвам правилата покрива очакваните резултати и стандарти за обучение по БДП, защита от бедствия и аварии и гражданско образование, като запазва и доразвива интегрирания подход за преподаване и учене. Помагалото съдържа: 232 цветни страници с теми за културата на поведение, инициативността и предприемчивостта, здравното образование, опазването на природата, празниците и др.; обогатени техники за активно учене в часа на класа чрез повече проблемни ситуации, ... |
|
|
Цветно и ефективно! От едната страна е самата таблица с решени примери за умножение на числата до 10, а от другата има задачи за решаване и затвърждаване на знанията. На таблицата може да се пише с маркер за бяла дъска и после да се трие със суха материя. ... |
|
|
Вече знам! Вече мога! Промяната на фокуса на обучението по математика от преподаване на знания към овладяване на ключови компетентности и способности за решаване на проблеми се реализира чрез компетентностния подход. Съществена част в този процес е осъществяването на диагностика на базата на ясно и точно дефинирани компетентности като очаквани резултати от обучението. Това позволява на учителя лесно да определи какво знае и умее всеки ученик и на какво трябва да обърне повече внимание. Настоящето помагало е изцяло съобразено с компетентностния подход и актуалната учебната програма по математика за 4. клас. В него са ... |
|
|
Първа част на помагалото се предлага в два варианта в зависимост от представянето на учебния материал в букварите за 1. клас. Втората част е съвместима и с двата варианта на първа част. ... Помагалото по български език за 1. клас Четене и писане с разбиране е съобразено с новата учебна програма на МОН от 2015 г. Помагалото съдържа: разнообразни упражнения по четене и писане; множество текстове с творчески елементи за четене и писане; задачи със свободни отговори; зрителни и слухови диктовки; самостоятелни работи. Това дава възможност на първокласниците: да усъвършенстват уменията си за плавно четене с ... |
|
|
На шест страници са систематизирани кратко, точно и ясно знанията по български език, заложени в програмите на МОН: Звукове: гласни (тесни и широки) и съгласни (звучни - беззвучни; твърди - меки). Букви: особености на Ю, Я, Щ, ь. Правописни правила при гласните звукове и правописни правила при съгласните звукове. Дума: части на речта, значение на думата, строеж на думата, ударение, пренасяне на нов ред, сложни думи. Правопис на съществителни, прилагателни, числителни имена, местоимения и глаголи. Изречение: видове изречения по цел на изказване и видове изречения по състав; главни части на простото изречение, ... |
|
|
Напиши и изтрий. ... "Да се подготвим за писане" е тетрадка, която е предназначена за подготвителните групи в детската градина и първи клас. Тя запознава децата с елементите на ръкописните букви, гласни и съгласни звукове, броене, четни и нечетни числа, спомага за развиване на фината моторика. Включените образователни игри им помагат да затвърдят знанията си. Четири от страничките на книжката са подходящи за многократно писане. Детето ще се научи да пише цифрите чрез страниците за повтаряне от типа "Напиши и изтрий", ще решава задачи, ще измисля и съставя нови примери. На тези страници се пише с ... |
|
|
Учебно табло по математика за 4. клас на издателство Рива. ... |
|
|
Сборникът за 4. клас предлага различни техники и похвати на работа за решаване и съставяне на текстови задачи, които традиционно затрудняват учениците. Сборникът продължава целенасочената работа с текстови задачи в следните направления: усъвършенстване на уменията на учениците за онагледяване на условието на текстова задача по различни начини; изграждане на представа за взаимнообратните текстови задачи и на умения за работа с тях; използване на информация, представена по различни начини, за решаване или за съставяне на текстови задачи; работа с текстови задачи с недостатъчни или излишни данни; използване на ... |
