Научните изследвания, поместени в настоящия сборник, са дело на известния медиевист, дин проф. Петър Ангелов - дългогодишен преподавател по средновековна българска история в Историческия факултет на СУ "Св. Климент Охридски" и в ПУ "Паисий Хилендарски". Част от проучванията засягат развоя на българо-сръбските политически отношения през ХІV в. и свързаната с тях съдба на българските земи в Македония. В специален раздел са включени студии и статии, посветени на проявите на българската средновековна дипломация. В последните два раздела на книгата са намерили място редица изследвания на автора, свързани с ... |
|
|
В "Световното време" неравенствата намират място в историята на приливите и отливите на господствата в международната йерархия: последователното издигане на градовете Венеция, Антверпен, Генуа, Амстердам, възходът на националните икономики на Франция и Англия и накрая британското завладяване на света, основано на Индустриалната революция, дълбокият разрив, чиито последици все още изживяваме. "Световното време" представя също и един вид надстройка на глобалната история: тя ще бъде завършекът, създадена сякаш и причинена от сили над нея, а тежестта и на свой ред ще бъде насочена към основата. Според ... |
|
|
Православие, славянство, добросъседство. ... "Сигурен съм, че повечето читатели ще настръхнат от зловещата корица на тази книга и ще се стреснат от злокобното ѝ заглавие. Но сигурен съм също, че у повечето читатели тези чувства ще бъдат породени от недостатъчните познания за истинския лик на тайната сръбска политика. Защото повечето българи десетилетия наред са лъгани с добре нагласени сръбскоугодни теории за славянската дружба, за православното братство и добросъседството между сръбския и българския народ. Защото повечето българи, включително и някои интелектуалци, не знаят, че Сърбия, подобно на вампир, ... |
|
|
"Тази книга се разделя на три части, всяка една от които сама по себе си е опит за обясняване на цялото. Първата разглежда една сякаш неподвижна история - тази на човека и на неговите взаимоотношения със заобикалящата го среда; една бавно протичаща и трансформираща се история, изградена от наложителни обрати и непрекъснато обновяващи се цикли. Над тази неподвижна история се различава една друга с бавен ритъм: на драго сърце бихме я нарекли, ако изразът не бе променил основното си значение, "социална" история, тази на групите и на групиранията. Как тези придънни вълни раздвижват целия средиземноморски ... |
|
|
Драган Цанков e един от видните обществено-политически дейци преди Освобождението и в първите десетилетия след него, та чак до началото на XX век. Неговият бурен живот и още по-бурната му дейност като политик и държавник го определят като спорна фигура в българската история. Липсата на достатъчни негови лични писма и автобиографични документи налага използването на чужди дипломатически архиви, за да се осветли по-пълно неговата разнопосочна дейност на борец за църковна и политическа свобода. След Освобождението забележителна е последователността му в неглижиране на българските монарси - княз Александър I Батенберг и цар ... |
|
|
Дядо, разкажи ми за шевиците! представя по един оригинален и достъпен начин сложните и древни познания за българските шевици. Под формата на разговор между подрастващото внуче и дядото, който винаги носи шарени ризи, е разказана историята на шевиците. Първият въпрос на наблюдателното хлапе, слушащо в захлас семейните приятели Валя Балканска и Петър Янев, е: "Дядо, ти защо си шарен - тя пее, той свири, а ти?". След всеки отговор на дядко следват все по-сложни въпроси, а и отговори. ... |
|
|
Исторически извори. Художествени четива. За ученици и начален, среден и горен курс. За начални и учители по история. За кандидат-студенти и студенти. За любители на историята. В настоящия сборник моменти от българската история през VII - XI век са представени чрез един или няколко исторически извори и чрез един или няколко откъси от художествени произведения с историческа тематика. За улеснение са обособени заглавия на теми и заглавия на събития. Материали от сборника могат да се използват от ученици в часовете по човек и общество, по история и при самостоятелна подготовка. Учителят е този, който определя дозировката на ... |
