Помагало за новите понятия, текстове за четене и читателски дневник. Помагалото За малките читатели от 1. клас развива умението за самостоятелно четене и подпомага разбирането на текста. Обяснява особеностите на жанровете - приказка, легенда, разказ, басня, народна песен, стихотворение, гатанка и пословица. Изяснява характера на изразните средства. Също съдържа интересни въпроси, които стимулират четенето и добиването на опит при работа с текст. Насърчава рисуването и създаването на собствени илюстрации, което задълбочава разбирането на прочетеното. Създава умение за водене на читателски дневник. Може да се използва в ... |
|
|
Помагалото предлага разнообразни и интересни задачки, осигуряващи развитие на възрастовия и индивидуалния потенциал на децата от 5 до 7 годишна възраст, по отношение на практическото овладяване на българския език, като основа на общуването. Работата с помагалото подпомага развитието на монологичната и диалогична свързана реч. Децата се учат, като включват собствения си познавателен и речеви опит да: съставят различни изречения, използвайки картинки и примерни думи; задават въпроси по нагледна основа; съставят разказчета по картинки и опорни въпроси. Помагалото е подходящо както за допълнителна работа в детската ... |
|
|
Помагалото е съобразено с изискванията на учебната програма по български език и литература за 2. клас. Темите в него са в синхрон с помагалото Краснопис и правопис. Чрез него те овладяват необходимите за 2. клас знания. Учениците, които имат затруднения с фината моторика, че учат на красиво, грамотно и правилно писане, като са подпомогнати да пишат по пунктир. Изграждат се умения за създаване на текст, съобразен с граматическите норми на езика. ... |
|
|
Помагалото е съобразено с изискванията на учебната програма по български език и литература за 2. клас. Темите в него са в синхрон с помагалото Краснопис и правопис. Чрез него те овладяват необходимите за 2. клас знания. Учениците, които имат затруднения с фината моторика, че учат на красиво, грамотно и правилно писане, като са подпомогнати да пишат по пунктир. Изграждат се умения за създаване на текст, съобразен с граматическите норми на езика. ... |
|
|
Подходящо за деца от 5 до 7 години. ... Помагалото предлага разнообразни и интересни задачки, осигуряващи развитие на възрастовия и индивидуалния потенциал на децата от 5 до 7 годишна възраст, по отношение на практическото овладяване на българския език, като основа на общуването. Работата с помагалото подпомага децата при: обогатяване и активизиране на речника; затвърдяване на връзката дума - предмет; осмисляне значението на думите и точната им употреба в разнообразни речеви ситуации; изграждане на умение за подбор на подходящи думи за по-богата нюансираност на речта. Помагалото е подходящо както за ... |
|
|
Тетрадката е предназначена за упражнения на децата в детската градина по образователно направление Български език и литература. Подходяща е за 2. група, 3. група и 4. подготвителна група. Съдържа 32 страници + 4 допълнителни страници за многократно ползване, на които децата могат да пишат с флумастер, да изтрият и отново да пишат на същите страници. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
|
"В сборника Занимателни предизвикателства за любознателни деца от 5 до 7 години сме събрали повече от 300 разнообразни занимания, които предлагат забавен и различен начин за изучаване на букви и цифри, за упражняване на логическо мислене и наблюдателност, за трениране на внимание и креативност, за усъвършенстване на фина моторика. Всичко, от което детето има нужда, са цветни моливи и добро настроение, а за усърдната работа в края на сборника го очаква и изненада." От авторите ... |
|
|
"В сборника Занимателни предизвикателства за любознателни деца от 3 до 5 години сме събрали повече от 300 разнообразни занимания, които предлагат забавен и различен начин за изучаване на букви и цифри, за упражняване на логическо мислене и наблюдателност, за трениране на внимание и креативност, за усъвършенстване на фина моторика. Всичко, от което детето има нужда, са цветни моливи и добро настроение, а за усърдната работа в края на сборника го очаква и изненада." От авторите ... |
|
|
Учебната система "Моята библиотека" е създадена за целите на обучението по български език в началния етап на образование. Тя е предназначена да подкрепи първите самостоятелни стъпки на първокласника в света на четенето и да насърчи превръщането му в читател. Системата е предназначена да подкрепи превръщането на малкия ученик от азбукар в читател чрез овладяване на писмото, книгата и четенето като средства за взаимодействие със света и социализиращ диалог с културата. Водещо е разбирането, че общуването с книгата и сред книгите е културопораждаща практика, която създава образователна среда за ... |
|
|
Учебната система Моята библиотека е създадена за целите на обучението по български език в началния етап на образование. Тя е предназначена да подкрепи първите самостоятелни стъпки на първокласника в света на четенето и да насърчи превръщането му в читател. Системата е предназначена да подкрепи превръщането на малкия ученик от азбукар в читател чрез овладяване на писмото, книгата и четенето като средства за взаимодействие със света и социализиращ диалог с културата. Водещо е разбирането, че общуването с книгата и сред книгите е културопораждаща практика, която създава образователна среда за личностноориентирано обучение, ... |
|
|
Учебната система Моята библиотека е създадена за целите на обучението по български език в началния етап на образование. Тя е предназначена да подкрепи първите самостоятелни стъпки на първокласника в света на четенето и да насърчи превръщането му в читател. Системата е предназначена да подкрепи превръщането на малкия ученик от азбукар в читател чрез овладяване на писмото, книгата и четенето като средства за взаимодействие със света и социализиращ диалог с културата. Водещо е разбирането, че общуването с книгата и сред книгите е културопораждаща практика, която създава образователна среда за личностноориентирано обучение, ... |
|
|
Учебната система Моята библиотека е създадена за целите на обучението по български език в началния етап на образование. Тя е предназначена да подкрепи първите самостоятелни стъпки на първокласника в света на четенето и да насърчи превръщането му в читател. Системата е предназначена да подкрепи превръщането на малкия ученик от азбукар в читател чрез овладяване на писмото, книгата и четенето като средства за взаимодействие със света и социализиращ диалог с културата. Водещо е разбирането, че общуването с книгата и сред книгите е културопораждаща практика, която създава образователна среда за личностноориентирано обучение, ... |
