Подготовка за втората част на НВО по български език и литература след 7. клас с неизучавани текстове. Книгата е сборник от текстове, които отговарят на изискванията на МОН за втората част на изпита за национално външно оценяване по БЕЛ след 7. клас. Заедно с методическите указания и примерните критерии за оценка, към двата типа трансформиращ преразказ са предложени и ученически преразкази, оценени за отличен. Представени са и 25 текста за преразказване, като: 15 са за преразказване от името на неутрален разказвач; 10 са за преразказване от името на герой; + 5 допълнителни дидактически задачи за преразказване ... |
|
|
Теорията на съвременния български език във всичките му дялове е представена от известните български езиковеди професорите Тодор Бояджиев (Фонетика. Лексикология и фразеология. Словообразуване), Иван Куцаров ( Морфология ) и Йордан Пенчев (Синтаксис), и отразява най-новите тенденции в изучаването на езика ни. Рецензенти са проф. Петър Пашов и д-р Владимир Жобов. Учебникът е предназначен за студентите от филологическите специалности на университетите, педагогическите факултети и институтите. Съдържанието му е съобразено напълно с учебната програма на дисциплината "Съвременен български език" и с научните и ... |
|
|
Книгата е предназначена за ученици от 9. клас и е съобразена с новата учебна програма по български език и литература. Съдържа 24 тренировъчни теста, които проверяват знанията на учениците както по български език, така и по литература. Тестовете следват тематичните разпределения на учебния материал и са свързани с изучаваните литературни произведения. Съдържат по 25 въпроса, като част от тях са с избираем, а други са със свободен отговор, а текстовете допълват знанията по съответната тема. Във всеки тест има по една задача за създаване на резюме и на есе по нравствено-етичен проблем. Предвидени са за блок от два учебни ... |
|
|
"В книгата са представени модели, които докторантите лесно биха могли да приложат в своята академична практика. Текстът е полезен на докторантите и на тези, които искат да пишат и представят своите научни текстове точно, интересно и модерно." От авторите - проф. д-р Йовка Тишева, проф. д.ф.н. Иванка Мавродиева "Книгата улеснява работата със стандартизирани академични текстове и спестява лутането из дебрите на дългите устни обяснения кое как да се направи. Представените академични жанрове могат да се използват на принципа на матрици за собствени текстове, на принципа стъпка по стъпка, като крайният ... |
|
|
В 8. клас - 12. клас трябва да се поставят основите на транспортната култура на отделния ученик, която да осигури не само неговата лична безопасност, но и безопасността на другите участници в движението. За да стане това обучението по обучението по Безопасност на движение по пътищата (БДП) трябва да стъпва на няколко принципа: да има активен и действен характер; да се моделират пътни ситуации по зададени условия; да се анализират по посока и развитие в няколко възможни изхода; да изгражда компетентности за толерантност, при справяне с гнева и агресията на пътя, с цел мирно разрешаване на конфликти. В резултат ... |
|
|
С тази монография авторът има желание да обогати теорията и най-вече практиката на учителите на учениците с нарушено зрение и множество увреждания, на логопеди, психолози, родители и администратори, които менажират този тип обучение със специфични педагогически подходи за оценяване на комуникацията при невербални деца и ученици с множество увреждания. Чрез споделянето на дългогодишния си практически опит, резултатите от изследванията и своите научни наблюдения авторът се надява да подпомогне процеса на приобщаване на тази специфична група деца и ученици, както и да спомогне за повишаване качеството на живот на тях и ... |
|
|
Историята на разглеждания от нас проблем започва именно като критика на източници. Въпросът, който поставя тази критика, е дали всичко е евенгелските разкази е исторично, т.е. автентично. След това се появява историческият достоверна картина за Иисус, Неговата личност е така дълбоко вградена в историята, че Нейните очертания са по-скоро метаисторични, отколкото исторични. И най-накрая, някои от учените заговориха за непреодолим херменевтичен праг: дори и да имаме исторически достоверни извори, за почти всички изследователи е невъзможно да преодолеят конфесионалното си възпитание, която насочва интерпретациите. ... |
|
|
Невродидактиката е съвременна наука, която систематично анализира най-новите изследвания на неврологичните науки и предимно на невробиологията, като по този начин допринася за развитието на общата дидактика в теоретичен и практически план. Тя интерпретира последните открития за функциите на човешкия мозък и създава дидактико-педагогически концепции за по-ефективен процес на преподаване и учене. Невродидактиката лежи в основата на концепцията за многоезичие и нейното приложение в обучението дава възможност за по-голяма резултатност в процеса на изучаване на езици. Книгата е предназначена за: учители и преподаватели; ... |
Книги 
