|
 |
Ръководство за диагностика на интелектуалното развитие на деца от предучилищна възрастЕлена Георгиева, Ели ДраголоваЦена за доставка за гр. София - 2.90 лв. Безплатна доставка за София при поръчка над 50 лв. За цена и срок извън гр. София кликни тук. Тази книга може да бъде доставена в дните: Вторник 25-02-2020 г. или Сряда 26-02-2020 г. Тази книга може да бъде доставена в София и
експресно за 4 часа в работно време.  Услугата "експресна доставка" може да се избере на 2-ра стъпка от създаването на поръчка, ако всички продукти в кошницата са с възможност за експресна доставка и се изпълнява между 10 ч. ÷ 20 ч. в работни дни!
|
Описание
Усвояването на обществен опит от детето и развитието му все повече се свързват с въпросите на диагностиката. Същевременно ролята на диагностиката в педагогическата дейност не е изяснена напълно, поради което не намира необходимото приложение в практиката. Това не се отразява благоприятно на развитието на потенциалните възможности на децата.
Независимо от посочения факт, интересът към проявите на човешката индивидуалност датира от далечни времена. Донаучното формиране на идеята за диагностика се свързва с имената на древните философи Аристотел и Платон.
Психологическата диагностика като наука възниква едва през XIX век. В началото тя е преплетена с експерименталната психология, и постепенно се оформя като самостоятелна наука, чийто предмет представлява индивидуалното развитие на психиката. Първите изследвания в тази насока се свързват с имената на Галтон, Кетел, Ебинхауз, а по-късно Бине, Симон, Росалино. През XX век психологодиагностиката се разраства, благодарение на многобройните изследвания на Л. Терман, Ж. Стюарт, С. Бърт, Ж. Пиаже и други.
Диагностицирането на развитието и промените у децата се налага и от хода на демократизиране на възпитанието. То изисква и налага строго личностен подход към детето, съобразяване не само с постигнатото, но и с потенциалните му възможности и реализация. Освен това сферата на приложение на диагностичните методи в образованието се повече се разширява.
Независимо от посочения факт, интересът към проявите на човешката индивидуалност датира от далечни времена. Донаучното формиране на идеята за диагностика се свързва с имената на древните философи Аристотел и Платон.
Психологическата диагностика като наука възниква едва през XIX век. В началото тя е преплетена с експерименталната психология, и постепенно се оформя като самостоятелна наука, чийто предмет представлява индивидуалното развитие на психиката. Първите изследвания в тази насока се свързват с имената на Галтон, Кетел, Ебинхауз, а по-късно Бине, Симон, Росалино. През XX век психологодиагностиката се разраства, благодарение на многобройните изследвания на Л. Терман, Ж. Стюарт, С. Бърт, Ж. Пиаже и други.
Диагностицирането на развитието и промените у децата се налага и от хода на демократизиране на възпитанието. То изисква и налага строго личностен подход към детето, съобразяване не само с постигнатото, но и с потенциалните му възможности и реализация. Освен това сферата на приложение на диагностичните методи в образованието се повече се разширява.
Страници от тази книга
 |  |  |  |
Съдържание
Въведение
Проблемът за интелекта и интелектуалното развитие на децата от предучилищна възраст
Същност на интелекта
Интелектуално развитие на децата от предучилищна възраст
Развитие на направлението за измерване на интелекта
Методики за диагностициране интелектуалното развитие на децата от предучилищна възраст
Методика за психологическо изследване на интелекта
Тестова батерия за изследване интелектуалното развитие на деца навършили 3 години и 6 месеца
Тестова батерия за изследване интелектуалното развитие на деца навършили 4 години и 6 месеца
Тестова батерия за изследване интелектуалното развитие на деца навършили 5 години и 6 месеца
Методи за педагогическо изследване на интелекта на децата
Обобщение и изводи
Приложения
Литература
Съдържание
Проблемът за интелекта и интелектуалното развитие на децата от предучилищна възраст
Същност на интелекта
Интелектуално развитие на децата от предучилищна възраст
Развитие на направлението за измерване на интелекта
Методики за диагностициране интелектуалното развитие на децата от предучилищна възраст
Методика за психологическо изследване на интелекта
Тестова батерия за изследване интелектуалното развитие на деца навършили 3 години и 6 месеца
Тестова батерия за изследване интелектуалното развитие на деца навършили 4 години и 6 месеца
Тестова батерия за изследване интелектуалното развитие на деца навършили 5 години и 6 месеца
Методи за педагогическо изследване на интелекта на децата
Обобщение и изводи
Приложения
Литература
Съдържание
Рейтинг
Рейтинг: 10.00 / 2 гласа 
| За да оцените книгата "Ръководство за диагностика на интелектуалното развитие на деца от предучилищна възраст", изберете цифрата отговаряща на Вашата оценка по десетобалната система: |
Други интересни предложения
 |
|
Дидактични игри в детската градина Елена Георгиева, Маргатира Терзиева, Тодорка Игнатова, Елена Дичева Димант |
|
Цена: 5.90 лв.
|
 |
|
Златно ключе: Портфолио на детето за 4. подготвителна група Ели Драголова, Камелия Йорданова Бит и Техника |
|
Цена: 6.00 лв.
|
|
Ако искате да сте първият дал мнение за тази книга, направете го сега! |
Важна информация! Мненията, които най-добре описват книгата, ще бъдат видими при всяко посещение на страницата. За да видите всички останали мнения, моля натиснете бутона "Покажи всички мнения". Без предупреждение ще бъдат изтривани коментари с обидно, расистко, клеветническо или друго съдържание, което нарушава добрия тон. |
Закупилите тази книга, купуват също
| |||||||
 | |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
|
