Много е изписано за коучинга на хора в работна среда, но какво да кажем за коучинга на работни екипи? Дори в организации, които са изминали дълъг път към съвършенството в коучинга фокусът сякаш е върху отделния човек, а не върху екипа. В "Коучинг на екипи и работни групи" Дейвид Клатърбък обединява техниките на коучинга и ученето за екипи с практическия опит на мениджъри и коучъри. Той отговаря на въпросите как коучингът на екипи се различава от индивидуалния, какви умения го подсилват ефективно и как коучингът на екипи и работни групи може да се превърне в устойчив, автоматичен процес. Тази книга е ... |
|
|
Монографичният труд е научноизследователски опит да се реализира съчетанието между историческото знание и метатеоретичните постижения на педагогическата наука и е посветен на хуманистичната педагогика през Ренесанса в Ранната модерна епоха. Изследва се педагогическата литература от гледна точка на основните категории в педагогиката, в рамките на която се разглежда възпитателната и дидактическата реалност. Проследява се динамиката и еволюцията на основните педагогически понятия възпитание и обучение, като се формулират съдържателните аспекти на посочените категории и се конструира характерният за епохата понятиен апарат. В ... |
|
|
Характеристики: формат: A4; страници: 300; хартия: бял офсет; твърди корици, с книговинил, което я прави достатъчно здрава, за дълготрайна употреба; прошнурована; топъл биг, позволяващ лесно отваряне и затваряне. ... |
|
|
Второ допълнено и преработено издание спрямо промените от м. септември 2021 г. в Наредба № 15 за статута и професионалното развитие на педагогическите специалисти. ... Практическия наръчник с подменяеми страници съдържа насоки, процедури и много примерни документи, необходими за ефективното организиране и безпроблемно провеждане на първото по рода си атестиране на педагогическите специалисти. Важно е да се отбележи, че след първото атестиране и във връзка с получената от него оценка, следва да се премине и към кариерно развитие на педагогически специалисти, с изключение на учители и възпитатели, чрез присъждането от ... |
|
|
Настоящата монография няма амбицията да изчерпи темата за социално-емоционалното учене, а само да бъде отправна точка за понататъшни и по-задълбочени теоретични и практико-приложни изследвания, а също и да обърне вниманието към потребността от разработване на форми и методи за реализацията му в българското училище, според спецификата и потребностите на образователните институции. Монографичният труд е подготвен с намерението и надеждата да бъде полезен с информацията и практическите насоки и идеи, включени в него на учители, педагози и психолози, и други специалисти в сферата на образованието, както и на неправителствени ... |
|
Следват резултати с по-слабо съвпадение на търсеното: |
|
Книга за решенията на педагогическия съвет с поименен списък на членовете. Характеристики: формат: А4; страници: 300; хартия: бял офсет; книгата е с твърди корици, с книговинил, което я прави достатъчно здрава, за дълготрайна употреба; прошнурована; топъл биг, позволяващ лесно отваряне и затваряне. Книга за решенията на педагогическия съвет съдържа следната информация: трите имена на членовете на педагогическия съвет; вписване на решенията на педагогическия съвет взети с протоколен номер, със следните колони: решение - вписват се взетите решения от педагогическия съвет; срок на изпълнение - вписва се ... |
|
|
Монографията Теория и методика на педагогическата игра в началното училище е предназначена за студентите от педагогическите специалности при подготовката на студентите върху проблематиката свързана с прилагане игровия подход на обучение в началния етап на образование. Съдържанието на труда е структуриран в три части. Първа част изяснява същността на теоретико-историческите основи на педагогическата игра. Втората част разглежда концептуално-методическите основи на теорията и методиката на педагогическата игра. Третата част разкрива технологично-приложните основи на педагогическата игрова дейност прилагана от педагога в ... |
|
|
Теорията и методиката на педагогическата игра в началното училище е научно направление в областта на педагогическите науки. Потребността от тази книга възникна от искреното ми желание систематично и подробно да се представи технологичната и приложна същност на някои от игрите и да се направи концептуален анализ на етапите и структурните им елементи. Идеята за написването ѝ се провокира от мащабното развитие на педагогическата игра като теория и методика и откликва на потребностите на учебно-възпитателната практика Навлизайки в дълбините на практическата приложимост на педагогическата игра в процеса на обучение, ... |
|
|
Желанието на автора е чрез тази монография читателят да разбере по-добре света на децата с физически увреждания, двигателни нарушения и хронични заболявания, техните тревоги и радости, специфичните им потребности и възможностите на педагогическата подкрепа. Представеният в нея дългогодишен опит на автора, споделените резултати от изследвания и научни наблюдения могат да бъдат от полза за всички специалисти, които работят с децата от тези групи, както и да разкрият нови хоризонти на техните родители. Анна Трошева-Асенова е доцент, доктор по педагогика, преподавател в катедра Специална педагогика във факултета по науки за ... |
|
|
Интернет като една от най-влиятелните технологии на XX век промени начина, по който хората се обучават / учат (електронно обучение). Електронното обучение е резултат от иновативното развитие на образователните институции (а и на много други организации). По-специално висшите училища се интересуват от възприемането на тази иновация, за да се преодолеят ограниченията във времето и мястото на традиционното (присъствено) обучение. Електронното обучение по същество се различава от традиционното, тъй като изисква промени в педагогическите подходи. Едни от най-често посочваните опасения относно електронното обучение са чувството ... |
|
|
Целта на настоящата монография е на основата на горепосочените архивни материали и публикациите на Лидия Стоянова в списание Свободно възпитание, да представи нейното все още малко познато дело, свързано преди всичко с работата ѝ с деца със специални образователни потребности и опитите за прилагане на метода на Мария Монтесори в работата с тях. Това дело е изпълнено с много трудности, лишения, отказ от личен живот, но то е и вдъхновяващо преди всичко със своята безкрайна любов към децата и вярата във възможностите на всяко дете. Монографията се състои от две части. В първата част на основата на публикувани вече ... |
|
|
Методическото ръководство е предназначено за детските ясли и първа А група на детската градина. ... Методическото ръководство предлага примерни разработки на ситуациите по всички теми, предложени в комплекта с работни листове за децата. Съдържанието следва примерното седмично разпределение по теми, направления и видове ситуации. Всяка тема има следната структура: водещи цели, очаквани резултати, ключови думи, педагогическа технология и методически насоки. Учебната система за детските ясли и първа А група на детската градина Малка приказна пътечка се състои от: книга за учителя; методическо ръководство за ... |
