Трето преработено и допълнено издание. ... "Вярваме, че настоящият труд ще помогне за решаването на въпроси, свързани с приобщаването, възпитанието, обучението, образованието и социалната интеграция на децата и ученици със специални образователни потребности. Оставаме с ясното съзнание, че темата далече не е изчерпана, тъй като това е само началото на изследването на всички възможности, които ресурсното подпомагане предлага. Надяваме се, че чрез поставянето на тази сериозна проблематика на обсъждането и дискусия бихме могли да ангажираме и да направим съпричастни много различни институции, родители, неправителствени ... |
|
|
Този учебен труд под заглавието "Класици за социалната педагогика", е съобразен както със съдържанието на програмата за учебната дисциплина "История на социалната педагогика" (ІІІ курс, V семестър) на специалността "Социална педагогика" от педагогическите факултети, така и с вече усвоените знания (още в І курс) по история на педагогиката (І семестър) и история на българското образование (ІІ семестър). Съответно неговото съдържание е съчетано И с изучаването на по-рано издадената в екип с Н. Кръстева учебна книга "История на социалната педагогика" (2008) - двете помагала са общ ... |
|
|
Второ допълнено издание. ... Философии. Теории. Практики. Настоящият труд, посветен философските, теоретични и практически измерения на неформалното образование, е второ допълнено издание. Концептуална основа на авторската рефлексия е разглеждането на образованието като системно единство на формални, неформални и аформални парадигми, подходи и среди, които само в своята ценностна и функционална синергия могат да са гарант за достъпа на всеки и всички до качествено образование и успешно личностно развитие. Изданието може да е полезно четиво както за студенти и университетски преподаватели, така и за учители, мениджъри в ... |
|
|
Изданието представя огромното многообразие от подходи и модели за успешно справяне с лидерските отговорности и предизвикателства пред всеки специалист в полето на образованието, анализирани през интердисциплинарен дискурс, съчетаващ философски, концептуално-теоретични и приложни измерения. Макар повечето от тях да са създадени за нуждите на училищното образование и да са разпространени най-вече в полето на средното училищно образование, много от техните идеи, принципи, техники са приложими към контекста на всяка учебна група (клас, паралелка, детска група, клуб, школа, проектен екип в обучението и други). Наред с ... |
|
|
Тони Теллалов е роден през 1970 г. в град Шумен. До 28-годишна възраст е живял в Ямбол, където получава средно образование в математическа гимназия. Завършва социална педагогика в Шуменския университет. Доктор е по социална педагогика (2012). Понастоящем живее в Шумен. Автор е на стихосбирките: "Махмурлуци" (1996), "Нощем срутени гари" (2002), "Тук, през девет планини" (2002), "Пролетно чистене" (2006), "Аритмия във три октави" (2013) и "Междинни гари" (2014). Носител е на първа награда за поезия от Националния студентски литературен конкурс - Шумен (2002), ... |
|
|
"Ако вярвате, че поезията може да развълнува човека, да го промени, да го направи по-добър и по-съпричастен към болките на другите, че може да просветли душите ни - разгърнете тази книга и прочетете стиховете на един поет от края на света, от далечната Малка Скития, където някога римските императори са изпращали на заточение непослушните поети. Днес тази загадъчна и мълчалива земя, наречена Добруджа, проговаря чрез един от своите светли поети - Сашо Серафимов ." Стефан Цанев Мечтателят Ще се върна някой ден у дома тих, спокоен и мил. Ще целуна вратата, през която са минали дните ми, ще целуна леглото, ... |
|
|
„Една сутрин, както си вървях по пътя, попаднах в един бял стих. Беше чиста случайност, защото белият стих, или свободният си е толкова бял и прозрачен като въздуха - толкова невидим и неконтролируем. Просто невероятно – как го нацелих. И естествено, денят ми се разпиля по цялата улица, излезе извън града, напусна държавата, мина през Европа, подритна света като футболна топка, нагази в Космоса и му изгубих края. Озовах се навсякъде. Земни и извънземни мисли излитаха и се връщаха в главата ми, кацаха по цялата космическа карта, навъртаха се из алеите на историята, прескачаха оградата на новата ера и се връщаха още по- ... |
|
|
Лекции пред членове на Антропософското общество. Книгата Педагогическата практика от гледната точка на духовно-научното човекознание на Рудолф Щайнер представлява лекционен цикъл, на който са присъствали около осемдесет швейцарски учители и учителки, тринадесет педагози от чужбина и петнадесет заинтересовани родители. Изнесен е в Дорнах, Швейцария от 15 до 22 април 1923 г., в импровизираната зала на дърводелната работилница, непосредствено до опожарения три месеца и половина преди това Първи Гьотеанум. Лекциите са един вид продължение на основополагащия цикъл Общото човекознание като основа на педагогиката, Събрани ... |
|
|
Текстовете, включени в книгата (непубликувани, публикувани у нас или в чужбина), са писани през последните две десетилетия, по различно време и по различни поводи, и са израз на трайния ми интерес към осмислянето на комунистическия феномен, на комунистическия режим в България и на живота на обикновените хора в комунистическото всекидневие. Обединява ги определена гледна точка, която можем да определим като гледната точка на изследователя, изправен пред предизвикателствата и изпитанията на паметта, противоречивите свидетелствания и множествеността на частните разкази и съдби. Кутията с инструменти на този изследовател ... |
|
|
"Предлаганата на читателите книга е 57 -та от богатата издателска дейност на Георги Ценков . Разработена е върху основата на достиженията на съвременната обща, възрастова, педагогическа и семейна психология и психология на личността, както и на собствени изследвания. Формулирани са оригинални, непознати досега на науката теоретически тези по основите на семейните отношения и техните психологически разработки върху човешките грешки, в това число и грешките в семейното възпитание. Авторът е защитил докторска тема по девиатология на непълнолетните и психология на социалните отклонения у тях в Академията на ... |
|
|
Книгата на Боян Ангелов П(р)освещение освен силната си художествено-естетическа страна излъчва и продуктивна социална енергия, тъй необходима ни на обезвереното съвременно общество. Боян Ангелов е роден е на 27 август 1955 година в Панагюрище. Завършва Философия и Българска филология в Софийския държавен университет. Печели аспирантура в Института за философски изследвания при Българската академия на науките и през 1992 година получава научната и образователна степен доктор. В Швейцария завършва антропософска педагогика и социална психология с признат докторант. Работи като редактор и главен редактор в различни ... |
|
|
Лъжичко и Ножчо са скарани. "На никого не му е притрябвала някаква си лъжица", извиква Ножчо и започва да твърди, че двамата с Виличка са най-добрият екип. Защото те двамата се справят и с най-твърдата храна, а Лъжичко може само да разбърква супа, пудинг и извара. Това обаче изобщо не е вярно. Защото когато Ножчо се втурва в най-голямото приключение в живота си, той би бил загубен без своя Лъжичко. Моника Хюлсхоф следва социална и медийна педагогика в Кьолн. Учи още в Колежа по куклен театър в Бохум и след това дълги години работи като кукловод. От 1991 г. е автор и режисьор на много формати за детски филми, ... |
