Съвпадение за: физическо възпитание
Като педагогически процес физическото възпитание има комплексна същност, която включва в единство дидактически, социални, психологически, биологични и физиологични компоненти. Тази комплексност произтича от необходимостта самият учебен процес да осигурява цялостен личностен резултат в развитието на подрастващите. На този етап обаче физическото възпитание в началното училище се реализира предимно на ниво биологично-градивен процес с развлекателни функции, отколкото като сериозен образователен предмет с възможност да обучава, възпитава, развива. Безспорно в основата на педагогическия процес стои движението, но същевременно ... |
|
Съвпадение за: физическо възпитание
Физическото възпитание и спортът съпътстват живота ни, като в една или друга степен участват в решаването на редица проблеми. Познаването на огромните възможности които има активната двигателна дейност за подобряване и запазване на здравето, за оформяне на красиво и хармонично тяло, както и за положително въздействие върху социалните отношения е повече от необходимо. От ранна детска възраст обществото създава условия за запознаване с физическите упражнения и основите на методиката, чрез която за различните възрастови групи се овладяват знания, умения и се постига определено ниво на физическа подготвеност. Учебните ... |
|
Съвпадение за: физическо възпитание
В настоящата разработка предлагаме характеристика на екипната организация на учебния процес и нейното приложение в СОУ, в помощ на учителите по физическо възпитание и спорт. ... |
|
Съвпадение за: физическо възпитание
Изследването на Ървин Ханкок върху приложението на Джю Джицу за условията на Япония трасира бъдещото развитие на Будо и просветата като необходимост и нарастването ролята на педагогиката в Будо. ... |
|
Съвпадение за: физическо възпитание
Най-характерната особеност на образователния процес по физическо възпитание и спорт, която го отличава от всички други предмети в училище, е двигателната активност и свързаното с нея физическо натоварване при реализиране на учебното съдържание. Чрез него се въздейства върху практическите възможности и се развива пряко или косвено познавателните способности на учениците. Като се прибави и фактът, че по време на заниманията по физическо възпитание и спорт се създават условия ученикът да развие и прояви своите умствени и двигателни възможности в една изключително емоционална обстановка, можем да направим извода, че по света ... |
|
Съвпадение за: физическо възпитание
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Книгата подпомага работата на учителя, като представя методически насоки и практически препоръки за по-рационално овладяване на учебното съдържание в обучението по физическо възпитание и спорт за 1. клас . Двигателните дейности са добре илюстрирани, като са описани: последователността на овладяването им; възможните средства и методи за по-доброто им реализиране; щафетни и подвижни игри с мисия, цели, задачи; начините за преодоляване на най-често допусканите двигателни грешки; примерна организация в подкрепа на обучението; нормативна таблица за оценяване на ... |
|
Съвпадение за: физическо възпитание
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Книгата за учителя дава методически насоки и практически препоръки за по-ефективно овладяване на учебното съдържание в обучението по физическо възпитание и спорт за 3. клас. Включено е примерно годишно разпределение. Разгледани са задължителните и избираемите области от учебната програма. Приложена е таблица за оценяване на физическата дееспособност на учениците. Двигателните дейности са добре илюстрирани, като са описани: последователността на овладяването; възможните средства и методи за по-добро реализиране; щафетни и подвижни игри с мисия, цели, задачи; ... |
|
Съвпадение за: физическо възпитание
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Книгата улеснява работата на учителя, като му дава подходящи модели за успешно обучение и методически насоки за задължителните и избираемите области на обучението по физическо възпитание и спорт за 2. клас. Двигателните дейности са илюстрирани и описани, и следват последователността на овладяването им. Посочени са възможните средства и методи за по-доброто им реализиране. За затвърдяване са предложени щафетни и подвижни игри с описани мисия, цели, задачи и игрова форма. Разяснени са начините за преодоляване на най-често допусканите двигателни грешки. За ... |
|
Съвпадение за: физическо възпитание
Професионална подготовка на учители по физическо възпитание и спорт. ... Книгата представлява монографичен труд, разработен в две части - теоретична и изследователска. Монографията е резултат от многогодишните професионални интереси и богат педагогически опит на автора в сферата на баскетбола и академичното преподаване в Алма Матер. Приносният характер се изразява в разработената специализирана система за оценяване и контрол на техническите умения по баскетбол по пол на студенти от специалност "Физическо възпитание и спорт" - бъдещи спортнопедагогически специалисти. Разработен, апробиран и внедрен в практиката ... |
|
Съвпадение за: физическо възпитание
Учебник за студенти и специалисти по физическо възпитание и спорт ... Учебникът е предназначен за студентите от специалност "Педагогика на обучението по физическо възпитание" в ЮЗУ - Благоевград и задоволява нуждата от теоретико-методическата им подготовка по дисциплината "Лека атлетика". Съдържанието на учебника включва необходимите знания за леката атлетика като основен спорт, заемащ централно място в учебните програми по физическо възпитание. По подходящ начин е анализирана техниката и е представена методическата последователност на обучение в лекоатлетическите упражнения, като акцентът е ... |
|
Съвпадение за: физическо възпитание
Петя Миланова-Дикова е завършила висшето си образование в Национална спортна академия "Васил Левски" в бакалавърска степен през 2003 г. със специалност "Учител по физическо възпитание". Дипломира се през 2004 г. в магистърска степен със специалност "Спортна анимация в туризма". От 2009 г. е преподавател в Национална спортна академия "Васил Левски" по учебния предмет "Спорт за всички". През 2013 г. защитава докторска дисертация на тема: "Стил на живот и здравен статус на подрастващи". През годините последователно е работила като фитнес инструктор, спортен ... |
|
Съвпадение за: физическо възпитание
Методическо ръководство. ... Доц. д-р Евгени Кавдански е завършил Висшия институт за физическа култура "Георги Димитров" през 1974 г., сега Национална спортна академия "Васил Левски" в град София - Учителски факултет с втора специалност треньор по лека атлетика. През 1992 година успешно се дипломира като треньор в нова специалност "Тенис". Професионалната си кариера на спортен педагог започва в Ученическа спортна школа в Благоевград, учител в Трето основно училище "Димитър Талев" и от 1978 година след спечелен конкурс за асистент в катедра "Теория и методика на физическото ... |
