В "Уча. Мога. Знам: Тръгвам на училище 1" ще намерите 90 забавни упражнения за деца в предучилищна възраст (от 5 до 7 години). Всеки работен лист е прегледно структуриран. В горната му част са посочени названието на тематичната област и названието на самия работен лист. След всяка част следва раздел за проследяване на постиженията на детето. Според степента на изпълнение на задачите ще може лесно да запишете броя точки в таблицата в края на всяка част от работната тетрадка. Упражненията могат да се изпълняват както в детската градина, така и у дома. Подпомагат развиването на: моториката - обща и фина ... |
|
|
Превенция на проблемното поведение, тормоза и насилието. ... Изданието включва коментар на нормативната уредба с фокус върху политиките за утвърждаването на позитивна образователна среда чрез противодействие на проблемното поведение, тормоза и насилието. Предложени са примерни документи за документиране на осъществените дейности във връзка с превенцията и интервенцията на тормоза и насилието на ниво институция и на ниво група/клас. Изданието съдържа: систематизирана информация за видовете агресия, тормоз и насилие с оглед обучение на ученици, педагогически специалисти и непедагогически персонал; разработване на ... |
|
|
Изданието съдържа всичко необходимо за ефективна организация и документиране на дейностите свързани с: удостояване на учениците с награди; определяне на мерки като инструмент за корекционно въздействие; условия и ред за налагане на санкции на учениците. Награди високи постижения в образователната дейност; заниманията по интереси и приноса към развитието на училищната общност. Мерки Примерни документи за прилагане на мерките като инструмент за корекционно въздействие. Санкция забележка; преместване в друга паралелка в същото училище; предупреждение за преместване в друго училище; преместване в друго ... |
|
|
Помагалото съдържа насоки и примерни модели за регламентиране, планиране, организиране, провеждане, контрол и отчет на допълнителните педагогически дейности и допълнителните форми на педагогическо взаимодействие в детската градина. В книгата ще намерите отговори на редица въпроси: Как да изберем най-подходящите за нашата детска градина форми и дейности? Как да ги планираме и регламентираме в рамките на действащата нормативна уредба? Как да ги организираме и проведем? Как да проследим резултатите и постигането на целите? Примерните методически разработки целят да подпомогнат детските градини при организирането и ... |
|
|
От авторът на "Елементът". ... В новата си книга Кен Робинсън представя новаторски идеи и практически решения за промяна на образователните системи. Във време, в което бизнесът за подготовка на ученици за национални изпити и оценявания генерира огромни печалби, когато много училища се съревновават помежду си, а учители и ученици са под непрекъснато напрежение, Кен Робинсън показва пътя напред. Като твърди, че за настоящите образователни системи и техния индустриален подход е настъпил краят, той предлага един изключително персонализиран, органичен подход, базиращ се на съвременните технологии и ресурси, подход, ... |
|
|
Книгата ще Ви помогне да отчитате реално взетите учебни часове на база издадена заповед за определяне на лекторски часове за съответната година над личната задължителна преподавателска норма на учителя и ежемесечно подаваните декларации за взети лекторски часове от преподавателите. ... |
|
|
Първото изцяло практическо ръководство, предназначено да подпомага административната и контролната дейност на директора и неговия екип: насоки за планиране на контролната дейност; варианти за провеждане на проверките; отразяване на резултатите от осъществения контрол; особености при водене на отделните видове документи; често срещани казуси в практиката и възможности за тяхното разрешаване; CD с готови приложения и образци на документи. За ефективен контрол: цялостен и систематизиран преглед на контролната дейност в училище; определяне на целите и обхвата на контрола на директора и помощник-директора; ... |
