В изданието ще намерите 93 забавни упражнения, разделени в 10 тематични области. Всеки работен лист е прегледно структуриран. В горната му част са посочени названието на тематичната област и названието на самия работен лист. Всяка от десетте тематични области включва няколко задачи. Степента на изпълнение на задачите ще ви покаже готовността на детето за училище. Наред с това ще имате възможност да се ориентирате къде резултатите му са над средното равнище и обратно - къде трябва още да се упражнява, за да бъде постъпването му в първи клас най-естествено и леко. Децата ще развият и затвърдят своите знания и умения в ... |
|
|
В "Уча. Мога. Знам: Тръгвам на училище 1" ще намерите 90 забавни упражнения за деца в предучилищна възраст (от 5 до 7 години). Всеки работен лист е прегледно структуриран. В горната му част са посочени названието на тематичната област и названието на самия работен лист. След всяка част следва раздел за проследяване на постиженията на детето. Според степента на изпълнение на задачите ще може лесно да запишете броя точки в таблицата в края на всяка част от работната тетрадка. Упражненията могат да се изпълняват както в детската градина, така и у дома. Подпомагат развиването на: моториката - обща и фина ... |
|
|
В книгата са включени увлекателни задачи за развиване на логическо мислене, математическа компетентност и финансова грамотност у деца на възраст от 7 до 10 години. Съдържа над 170 работни листа, подходящи за допълнителни упражнения в час, работа по време на целодневното обучение и изпълнение в домашна среда. Изданието е с включени отговори. Книгата ще помогне на децата да: развият основните математически умения; управляват парите си; анализират данни; задават въпроси; решават проблеми; търсят и намират взаимовръзки; се самооценяват. Книгата е част от поредицата Смятам бързо. Уча лесно на издателство Раабе ... |
|
|
Трето преработено и допълнено издание с USB флаш карта. ... Изданието е с практическа насоченост и включва както теми с експертен коментар и примерни документи, свързани с планиране, организация, документиране и отчитане на дейността на класния ръководител на 1. - 4. клас, така и методически препоръки за ефективна организация и провеждане на часа на класа, по класове, примерно разпределение на темите за часа на класа, примерни годишни планове. Класният ръководител в начален етап преподава всички или повечето от учебните предмети в паралелката, а също: организира игрите и почивките през учебния ден, провежда наблюдения ... |
|
|
Работни листове с 96 упражнения за подпомагане училищната готовност на деца в предучилищна възраст. Първи линии, първо изрязване, първо залепване. Включените упражнения, под формата на работни листове, развиват началните графични умения у децата в детската градина. Освен за деца в предучилищна възраст (4 - 7 години), разнообразните упражнения са подходящи и за деца с намалени концентрация и внимание. ... |
|
|
Работни листове с 96 упражнения за подпомагане училищната готовност на деца в предучилищна възраст. Включените упражнения помагат за развиване на фината моторика и графичните умения на деца от детската градина и подпомагат подготовката им за училище. С тяхна помощ може да се проследи и индивидуалното развитие на детето. Освен за деца в предучилищна възраст (5 - 7 години), упражненията са подходящи и за първокласниците, които сега започват да пишат. ... |
|
|
Книгата Ефективна комуникация и работа с родители е предназначена да подпомага учители за осъществяване на ефективно партньорство с родителите. На разположение са примерни техники за партниране с родители и насоки за сътрудничество по отношение на: родителски стилове на възпитание; форми на сътрудничество и взаимодействие между семейството и образователната институция. За ефективната комуникация и работа с родители, авторите предлагат примерни техники за партниране и дават насоки за сътрудничество, като разглеждат следните теми: съвременните родители; сътрудничество и взаимодействие между семейството и ... |
|
|
Превенция на проблемното поведение, тормоза и насилието. ... Изданието включва коментар на нормативната уредба с фокус върху политиките за утвърждаването на позитивна образователна среда чрез противодействие на проблемното поведение, тормоза и насилието. Предложени са примерни документи за документиране на осъществените дейности във връзка с превенцията и интервенцията на тормоза и насилието на ниво институция и на ниво група/клас. Изданието съдържа: систематизирана информация за видовете агресия, тормоз и насилие с оглед обучение на ученици, педагогически специалисти и непедагогически персонал; разработване на ... |
|
|
Изданието съдържа всичко необходимо за ефективна организация и документиране на дейностите свързани с: удостояване на учениците с награди; определяне на мерки като инструмент за корекционно въздействие; условия и ред за налагане на санкции на учениците. Награди високи постижения в образователната дейност; заниманията по интереси и приноса към развитието на училищната общност. Мерки Примерни документи за прилагане на мерките като инструмент за корекционно въздействие. Санкция забележка; преместване в друга паралелка в същото училище; предупреждение за преместване в друго училище; преместване в друго ... |
|
|
Трето преработено и обновено издание. ... Съвременната детска градина е пространство, в което ученето, играта и творчеството се преплитат, за да подкрепят пълноценното развитие на всяко дете. Допълнителните форми и дейности заемат важна роля в този процес като разширяват образователните възможности, обогатяват ежедневието на децата и създават условия за развитие на техните интереси, способности и таланти. Настоящото издание съдържа насоки и примерни модели за планиране, организиране и провеждане на допълнителните педагогически дейности и допълнителните форми на педагогическо взаимодействие. Включените примерни ... |
|
|
Книгата ще Ви помогне да отчитате реално взетите учебни часове на база издадена заповед за определяне на лекторски часове за съответната година над личната задължителна преподавателска норма на учителя и ежемесечно подаваните декларации за взети лекторски часове от преподавателите. ... |
