Имената на Димитър и Константин Миладинови се нареждат сред най-значимите в епохата на Българското възраждане. Техният сборник Български народни песни, издаден през 1861 г. в Загреб със съдействието на хърватския епископ Йосип Юрай Щросмайер, остава един от безценните паметници на националната ни култура. Със своите 665 песни и над 23 000 стиха той обхваща цялото многообразие на българския живот - от юнашките подвизи и любовните трепети до сватбените и жетварски ритуали. В тях звучи неподправеното творчество на народа - просто, ясно и силно, както самите автори го определят. Настоящото издание има за цел да направи ... |
|
|
Второ издание. ... В книгата Играта и децата със специални образователни потребности авторката споделя личния си практически и теоретичен опит, както и полезна информация от световни и наши литературни източници. Темата за играта на децата с увреждания, правото им да играят и условията, от които се нуждаят, често остава в сянка, а значимостта ѝ заслужава специално внимание. Голяма част от представените в книгата концепции са нови за специализираната литература, особено в тази на български език. Книгата съдържа полезна информация и практически съвети за работа за всички възрастни, контактуващи с деца със специални ... |
|
|
Настоящият труд е опит да приложи схващания и подходи при изследването на локални музикалнофолклорни култури върху изследователски терен със специфична етноконфесионална характеристика - селища на турци сунити от Североизточна България, заселили се по тези земи в периода XVI - XVII в. Освен турска общност, в изследваните села има представители на българската общност - преселници от Македония, Западна Тракия (Софлийско) и Кюстендилско. Обособяването на селища със смесено население дава възможност да се проследят културни взаимоотношения и влияния между култури. Записаните по време на теренните изследвания интервюта са ... |
|
|
Препоръки, проверени подходи и практически решения за психолозите. ... С практическата си насоченост и теоретична обосновка настоящото издание има за цел да подпомогне създаването на приобщаваща и подкрепяща образователна среда, в която всяко дете може да развие своя пълен потенциал независимо от социалния, културния или здравния си статус. Разгледана е необходимостта от трансформация на институционалната култура в посока към приобщаващи педагогически практики, които създават условия за пълноценно участие на всички деца в образователния процес, независимо от тяхното физическо, социално, психическо и когнитивно развитие. ... |
|
|
Как рекламата пробива в ума на потребителя? Рекламата е навсякъде около нас - в домовете ни, в телефоните ни, на улицата, в съзнанието ни. Но въпросът, който стои в основата на този текст, не е къде е рекламата, а как тя въздейства на хората? Психологията на рекламата се занимава именно с този въпрос - тя разкрива какво кара потребителя да забележи дадено послание да го запомни, хареса или отхвърли, как емоциите, мотивите и дълбоко вкоренените архетипи влияят на избора ни като потребители - често, без дори да го осъзнаваме. Този учебник е написан с идеята да предостави не просто знания, а начин на мислене - аналитичен, ... |
|
|
В епохата на дигиталната революция изкуственият интелект (AI) и добавената реалност (AR) вече не са само технологии за възрастните - те се превръщат в мощен инструмент за трансформация на обучението още в предучилищна възраст. Настоящото ръководство разглежда достъпни възможности за интегриране на AI и AR в ежедневната образователна практика в детската градина и съдържа ясни, практически ориентирани насоки за използването им с цел създаване на иновативни образователни ресурси. Предназначено за педагози и специалисти в сферата на предучилищното образование, то е подходящо за всички, които желаят да обогатят своето ... |
|
|
Съставител: Лиляна Куманова. ... В книгата са представени основните най-известни теории за емоциите и класици в научната психология: периферна теория на Джеймс-Ланге; централни теории за емоциите; бихевиористична теория за емоциите; еволюционна теория на Чарлз Дарвин; теории на базовите емоции; когнитивни теории за емоциите. В книгата са поместени статии от класици в научната теория като Вилхелм Вундт, Едуард Титченер, Уилям Джеймс, Едуард Клапаред и други, в които те подробно разглеждат въпросите за същността, произхода, изследванията, теориите за развитие на емоциите през вековете, както и методи за терапия. ... |
|
|
Многообразието от форми на обучение, регламентирани в Закона за предучилищното и училищното образование, подпомага реализирането на мерките в изброените области на въздействие, като създава условия за успешно включване в образователната система на всеки български гражданин и предоставя възможности за учене през целия живот. Изданието е с практическа насоченост и включва: процедури за организиране на различните форми на обучение в училищното образование; примери със споделен опит за възможни решения и избор на най-подходящата форма на обучение, както и организирането ѝ за конкретен ученик; набор от над 100 ... |
|
|
Федералният конституционен закон от 1920 година, в неговата редакция от 1929 година, съставлява ядрото на австрийското конституционно право. Съвременният конституционен закон е структуриран в десет глави: общи разпоредби. Европейски съюз (чл. 1 - чл. 23к); федерално законодателство (чл. 24 - чл. 59б); изпълнителна власт на федерацията (чл. 60 - чл. 94); законодателство и изпълнителна власт на провинциите (чл. 95 - чл. 112); изпълнителна власт в сферата на училищното образование и възпитанието (чл. 113); самоуправление (чл. 115 - чл. 120в); контрол на счетоводната и финансовата дейност (чл. 121 - чл. 128); ... |
|
|
Съвременният свят е силно динамичен. Сложността на социално-икономическите системи нараства главоломно, което изисква и предполага аналогична сложност и на конкретните управленски системи. Оценъчните критерии са определящи, а като правило те не са дори априорно определени и са обект на систематична преоценка и изменения. При цялата системна неопределеност на ситуациите все пак една от доминиращите критериални оценки е свързана с междустрановите съпоставки. Междустрановите оценки предлагат общото усещане за успех или изоставане, което до голяма степен формира и удовлетворението (респективно неудовлетворението), както и ... |
|
|
Практически съвети и инструменти за съвременно провеждане на учебния час за учители. ... Използването на цифровите устройства, инструменти и ресурси става все по-важно и необходимо в съвременния учебен час. Усъвършенствайте уменията си за преподаване в онлайн среда и за разработване и използване на дигитално учебно съдържание. В книгата ще намерите над 150 страници с конкретни практически съвети и насоки за използване на дигитални инструменти, приложими както по време на обучението от разстояние в електронна среда, така и при присъственото обучение. Синтезираната и професионално поднесена информация ще ви помогне да ... |
|
|
Практически наръчник за учители. ... Дигиталните медии са навсякъде около нас и компетентното им използване е ново базово умение - наравно с писането, четенето и смятането. Но как медийното образование може да бъде интегрирано в училищното ежедневие? Отговор на този въпрос ще намерите в това практическо помагало, което съдържа конкретни методи и съвети за преподаване със и без използването на технологии. С помощта на книгата: разберете медийния свят на подрастващите - потенциали и рискове; научете повече за стратегията Образование в дигиталния свят - практически методи; използвайте ефективно потенциала на ... |
