Детско-юношески периодичен печат (1871 - 1918)

Периодичният печат е важна част от писмената култура на едно общество. Началото на модерната журналистика се свързва с буржоазните революции. У нас началото на този процес трябва да се търси през XIX в., във времето на Зрялото възраждане. Процесите, бележещи развоя на детско-юношеския периодичен печат, са съпоставими с тези, които характеризират периодиката за възрастни. В същото време спецификата на детската литература маркира доминантите, отнасящи се до същностни проявление на детското списание, вестник и библиотека.

Коментиран през призмата на детската литература, XIX в. е векът на Българското просвещение. Култът към образование и образованият човек задават основните доминанти в българската детска литература. Детско-юношеският периодичен печат може да се коментира като функция, средство и цел на образователните стратегии на държавата.

В периода до Първата световна война периодиката за деца и юноши се развива в една слаба конкурентна среда поради това, че детската литература у нас е представена предимно на страниците на учебниците и учебните помагала. В полето на литературата за най-малките все още не може да се говори за професионализация на литературния труд. А в областта на периодиката за деца липсва диференциация на книжовните дейности. Повечето функции, свързани с издаването и разпространението на вестници и списания за деца, се изпълняват от хора, професионално свързани с педагогиката. Техните усилия са насочени към образователните изисквания на училището, а потенциалните им читателите са ученици. Това задава същностни характеристики на периодиката за деца като: енциклопедизъм, аполитичност, аморфност на жанровите форми и редица други.

Настоящият труд прави опит да очертае спецификата на детско-юношеския периодичен печат през периода от 1871 г., когато излиза първото списание за деца, до Първата световна война. Очертани са социокултурните, икономическите и политическите условия, предпоставящи динамичното му развитие.

Обяснението на доминантните черти на периодичния печат налага изясняването на редица важни въпроси от неговото битуване като: периодичният печат в контекста на образователния процес; средствата за осъществяване на образователните стратегии в полето на художествената, научнопопулярната и публицистичната литература; отношението между педагогическа целесъобразност и художествена условност в полето на художествената литература; изграждането на жанровата система на литературата за деца и юноши; особености, породени от медийното й битуване; периодиката като фактор за "попълване" на инструментариума и фонда на детската литература и др.

Специално внимание е отделено на участниците в този културен диалог: редактори, писатели, преводачи, издатели, художници и читатели...

Издателски комплекс Неофит Рилски
Благоевград, 2700
ул. Иван Михайлов № 66
press@swu.bg

Увод
Социокултурни, политически и икономически условия за развитие на детско-юношеския печат у нас през периода 1871-1918
Характеристика на детско-юношеските периодични издания

• Изследвания по въпроса
• Специфика на детско-юношеския периодичен печат
• Функции
• Възрастова определеност
• Видове
• Количествени параметри
• Тиражи
• Реклама

Редактори, автори, читатели

• За редакторите на периодичните издания
• Писатели, публикували в детско-юношеския периодичен печат
• Читателите

Съдържание на детско-юношеските периодични издания

• Поезията
• Поезията за деца в списанията и вестниците
• Критиката
• Детските поети
• Функциите на поезията
• Двете тенденции в поезията за деца
• Поезията в юношеските издания

• Прозата
• Художествена проза
• Автори
• Жанрови форми
• Структура на разказите

• Научнопопулярна литература
• Приказките
• Терминът "приказка"
• За ролята на приказката
• Авторизираните приказки

• Публицистиката
• Илюстрацията

Заключение
Литература
Азбучен-покозател надетски-юношеските периодични издания, от които са цитираните произведения
Хронологичен показалец на детско-юношеските периодични издания до Първата световна война