Астрология и духовна биография. ... Големият интерес, с който години наред се посрещат лекциите на Лео де ла Хусей в много страни по света, го мотивира да напише тази книга. Целта на автора е да накара читателя да осъзнае по нов начин връзката на човека със звездния свят. След като проследява историята на астрологията от древността до наши дни, обогатен с познанието на антропософската духовна наука, той посочва необичаен подход за наблюдение и тълкуване на небесните явления. Според Рудолф Щайнер изследването на звездните констелации при раждането на един човек невинаги се прави с необходимото уважение и достойнство и би ... |
|
|
Как да подберем и поднесем приказка на деца от 0 до 12 години. ... "Пътеводител в света на приказките" е уникален по рода си наръчник за родители и учители, който има за цел да спомогне приказките и книгите да подкрепят по най-добрия начин развитието на детето от раждането му до 12-годишна възраст. Освен внасяне на яснота за ролята на приказката в живота на детето, Любов Миронова дава препоръки за: принципи и критерии за избор на приказки; видовете приказки и влиянието им върху децата; какви приказки се поднасят в различните възрастови групи и защо; предимства и недостатъци на различните начини, по ... |
|
|
"Това, което трябва да се спасява днес, е самата Мистерия на Голгота. И като подготовка за постигането на тази цел може да ни послужи само едно: Мистерията на Голгота отново да изгрее в светлината на човешките имагинации. Защото тя не може да изгрее в светлината на интелекта. Интелектът може само да я заличи. Интелектът, разчитайки на филологическата ловкост, може само да я прогони от света, или по силата на тираничния авторитет на йезуитизма да я консервира за онези, които копнеят не за истината, а за един удобен живот. Но за онези, които копнеят за истината, за тях е отворен пътят към имагинациите, т.е. пътят към ... |
|
|
"Предстои ни един важен цикъл от лекции, и следва предварително да отбележим, че този цикъл от лекции ще може да бъде изнесен едва сега, след като години наред сме работили в полето на антропософията. И веднага ще добавим, че великите идеи, на които ще се посветим през следващите дни, изкискват в известно отношение онова настроение, което можахме да получим при двете представления, изнесени през последните дни. Тези представления трябваше да ни въведат в онова настроение, в онова състояние на чувствата, което е необходимо, за да може това, което трябва да застане пред нас в областта на антропософията, да бъде ... |
|
|
Стремежът на един лекар да разбере, да лекува и да предотвратява сърдечносъдовите заболявания. Томас Кауан бил 20-годишен възпитаник на университета Дюк - ярък, скептичен и вече разочарован от индустриалния капитализъм, - когато в средата на 70 -те години на миналия век се присъединява към Корпуса на мира за двугодишна командировка в Свазиленд. Там той се запознава с работата на Рудолф Щайнер и Уестън А. Прайс - двама мъже, чиито идеи ще го очароват и ще го предизвикат за десетилетия напред. Привлечен от изкуството на лечението и отблъснат от начина, по който се практикува - и продължава да се практикува - ... |
|
|
"Въпросите на дълбокия смисъл на живота и човешката съдба са тясно свързани с основния въпрос: Само веднъж ли живеем, или нашето настоящо въплъщение вече е предхождано и ще бъде следвано от други въплъщения? Има ли по-дълбоки закономерности, които лежат в основата на човешката съдба или тя е следствие на редица външни фактори? Както се вижда от запитвания и многобройни нови публикации, понастоящем много хора приемат възгледите за прераждането като правилни или поне не ги отричат. В това отношение е залегнало едно чувство, което не може да бъде мисловно обосновано." Из книгата Том 4 от поредицата Езотерично ... |
|
|
"Баща ми наистина беше футболист, а след това работеше на ведомствена жп линия, баба палеше лампите на железопътните стрелки на гарата в Лиса на Лабе, а мама работеше в очното отделение, където превързваше нищожните ми рани от катеренето по скалите... Но истинските хора и истинските събития са доизмислени, за да се впишат в книгата, а много от тях са напълно измислени, защото не исках да съставям дневник, спираше ме и уважението към личното пространство на близките ми. Основната причина обаче беше, че исках да разкажа историите на персонажи, които търсят в живота най-ценното - неговия по-дълбок и проникновен смисъл. ... |
|
|
Лекции пред членове на Антропософското общество. Книгата Педагогическата практика от гледната точка на духовно-научното човекознание на Рудолф Щайнер представлява лекционен цикъл, на който са присъствали около осемдесет швейцарски учители и учителки, тринадесет педагози от чужбина и петнадесет заинтересовани родители. Изнесен е в Дорнах, Швейцария от 15 до 22 април 1923 г., в импровизираната зала на дърводелната работилница, непосредствено до опожарения три месеца и половина преди това Първи Гьотеанум. Лекциите са един вид продължение на основополагащия цикъл Общото човекознание като основа на педагогиката, Събрани ... |
|
|
Валдорфската педагогика у дома и изграждането на семейна култура. ... В съвременните динамични условия на живот се създава необходимостта от разработването на нов модел за педагогическо взаимодействие чрез жива методика, съобразяваща обучението и възпитанието с различните етапи от развитието на детето. Валдорфската педагогика, базирана върху антропософското познание за човека, е оригинална цялостна концепция за хармоничното развитие на личността на детето чрез стимулиране на творческия му потенциал и реализиране на индивидуален подход. С помощта на артистичните дейности децата развиват не само естетическа чувствителност ... |
|
|
Тринадесет лекции, изнесени в Щутгарт от 03.10 до 15.10.1922 година. Конфликтите между старите и младите накараха младите да се отдръпнат в зони, отдалечени от Дракона. Но младежкото движение ще постигне истинската си цел, само ако намери достъп до Михаиловата сила, която унищожава Дракона. И тогава става ясно, че поколенията имат какво да си кажат, че всяко поколение има какво да даде на другото. Защото в действителност възпитателят, ако е цялостен човек, взема от детето толкова, колкото му е дал. Който не може да научи от детето какви са посланията от духовния свят, той не е в състояние да разкрие пред него тайните на ... |
|
|
Цикъл от шест лекции изнесени в Дорнах от 9 до 17 август 1919 г. След края на Първата световна война, 1914 - 1918 г., Рудолф Щайнер за пръв път има възможност да пътува до Германия, където в Щутгарт говори пред фабрични работници за троичния социален организъм. По същото време изнася други дванадесет лекции върху педагогиката, Духовно-научно разглеждане на социалните и педагогическите въпроси, Събрани съчинения 192. Същата тема той обсъжда и в предлаганите шест лекции. Веднага след това Рудолф Щайнер се завръща в Щутгарт и от 21 август 1919 г. изнася лекционния цикъл Общото човекознание като основа на педагогиката, ... |
|
|
Цикъл от 12 лекции, изнесени в Оксфорд, Англия, от 16 до 20 август 1922 година."Първите ми думи трябва да бъдат молба за извинение, че не мога да изнеса тези лекции на езика на тази страна. Тъй като ми липсва опит, ще трябва да формулирам нещата на езика, на който мога да сторя това. Последващият ми превод, надявам се, ще подобри това, което би могло да изглежда като недостатък в моето изложение." Рудолф Щайнер ... |
