Пътят за събуждане, възбуждане и оголване на психофизическата същност на актьора. Начини за постигане на духовна и телесна цялостност. ... "Постигането на духовна и телесна цялостност на актьора е въпрос, който изглежда на пръв поглед толкова ясен и ненужно дискутиран, че подлага на съмнение всякакви последващи опити да се търсят несъвършенства в установените механизми за постигането ѝ. Това е така, тъй като велики мислители и практици в областта на театралното изкуство вече са ни оставили своите размишления и опит, изстрадани констатации и дълбоки изводи. Както и насоки за това, как да подхожда актьора в ... |
|
|
„Практиката, неизискваща от актьора ипровизационно, органично действие в предлаганите от автора обстоятелства, често тласка актьорите по пътя на придобиването на определен набор чисто технически прийоми, употребявани от тях от роля в роля. В крайна сметка актьорът се защампова, застава пътя на самоволното ограничаване на своите творчески възможности. Актьорът сам привиква към свитото усещане на своите възможности, към това привикват и режисьорите“ Чавдар Кръстев В крайна сметка на сцената все по-често се срещаме с резултати, а не с онзи жив творчески процес, който в края на крайщата е сърцевината на театралното изкуство. ... |
|
|
Учебната тетрадка по родинознание следва структурата на учебното съдържание от учебника, като предоставя възможност за продължаване на процеса на осмисляне, затвърдяване, обобщаване и прилагане на усвоените знания. В нея са разработени значителен брой задачи и въпроси за практическо приложение на усвоеното. Разнообразната им форма стимулира изграждането на умения за извършване на целенасочена познавателна дейност. Работата в учебната тетрадка дава възможност в обучението по родинознание да се включат продуктивни дейности за повишаване на интереса и на мотивацията на учениците - решаване на занимателни задачи, карти на ума, ... |
|
|
Учебникът по родинознание за 2. клас продължава и доразвива иновативната педагогическа технология, заложена в учебника за 1. клас. Идеята за създаване и за обогатяване на модели на познавателна дейност се осъществява чрез различните рубрики в комплекта. Систематичното им използване дава възможност за овладяването на различни мисловни стратегии, за да се затвърдят и да станат устойчиви. Това позволява последващо надграждане и приложение на усвоените модели на ново равнище или към други области на познанието. Учебникът се характеризира с: балансирано съотношение между различните видове часове, напълно отговарящо на ... |
|
|
За деца на 5 - 6 години. ... Познавателната книжка Моята приказна пътечка по конструирането и технологиите осигурява работата, чрез която се реализират целите и задачите по образователно направление Конструиране и технологии. Книжката съдържа модели и материали за индивидуална и групова работа на децата от трета подготвителна възрастова група, като осигурява изцяло работата през учебната година. Предложеното образователно съдържание е подкрепено с изработването на над 50 различни изделия, които подпомагат реализирането на съдържанието по останалите направления. Книжката създава оптимални условия 5 - 6-годишните деца ... |
|
|
Ключът към богатството: отваря вратата към здравето отваря вратата към любовта и романтиката отваря вратата към приятелството представя метод, чрез който всяка грешка, всеки пропуск, всяко разочарование, всяка погрешна преценка и всеки провал може да се преобърне в богатство с безценна стойност издига хората до положение на власт, слава и богатство завърта назад стрелките на часовника и връща духа на младостта предлага метод, чрез който можете напълно да владеете ума си, да контролирате емоциите си и мощта на мисълта си ... |
|
|
В 8-ми том на психологическите си изследвания Юнг разглежда идеята за Еона. Целта му е да осветли промяната на психичната ситуация в рамките на християнския еон с помощта на християнските, гностичните и алхимичните символи на цялостната личност, да разгледа връзката между традиционния образ на Христос и естествените символи на цялостността, т. е. на цялостната личност... Юнг разсъждава върху това как биха могли да се възприемат от модерното съзнание някои неща, чието разбиране би ни помогнало да преодолеем нашата светогледна дезориентираност чрез осветляване на нейните психични основания."Напълно съзнавам, че този ... |
|
|
Теорията на обектните отношения и психодрамата. ... Тази книга е класика в областта на психотерапията. Тя новаторски съчетава психодрама и психоанализа, а това е експертен превод на обновеното ѝ оригинално издание. Пол Холмс ни повежда към сцената на "вътрешния свят" на обектните отношения на протагониста и неговия "външен свят", споделян с другите - свят, в който се случват реалните отношения. Всяка глава на книгата започва с откъс от психодраматична сесия: разказът винаги илюстрира по действен начин определени аспекти на психодрамата и на теорията на обектните отношения. Последващото ... |
|
|
Дали човек се ражда с дарбата да бъде ефективен мениджър, или се изгражда посредством обучение и практика? Бащата на научния мениджмънт Питър Дракър твърди, че ефективното ръководство е обучаемо умение. Някои са по-подготвени за него, други - по-малко. Пет предпоставки определят степента на нашата подготвеност да станем ефективни мениджъри: силно желание, истински приятелства, развита проницателност, любов към учението и безусловна принципност. Ако и петте са налице, смело можем да поемем по пътя на мениджъра, защото успехът ни е сигурен. Над 90% от днешните мениджъри са били повишени от редови служители без ... |
|
|
Успешните сценарии за нашите деца. Да бъдеш родител, е трудно. Може би най-трудната житейска задача. Понякога изморява, понякога е възможно да съжалявате, да се чувствате виновни, да грешите. Книгата Ефективните родители на психотерапевта Милена Манова може да ви успокои: Не сте единствени. И това минава. Милена Манова запознава читателите на достъпен език с голям брой важни за родителството концепции, като житейския сценарий и неговите елементи. Тя разглежда и конкретни житейски ситуации и обсъжда близки до всеки родител теми и проблеми, като стимулите и наказанията, дневния режим на детето, йерархията в семейството, ... |
|
|
"Имате сарком на костта; ще се наложи да ампутираме крака ви, но ще живеете." Това казва на 26-годишния Александър Сосновски хирург, който току-що е разгледал внимателно рентгенова снимка на бедрената му кост. В крайна сметка се оказва, че има остеомиелит; следва тежка хирургична операция, извършена от специалист, благодарение на когото Сосновски не губи крака си. Системата му е изградена на базата на съвета, който получава от ръководителя на Катедрата по хирургия в Медицинския институт (именно той го оперира): "Запомни: Човек е жив и здрав, докато се движи. Ако започне да се самосъжалява, е загубен!" ... |
|
|
Тетрадка+ за активно учене по география и икономика за 5. клас е калейдоскоп от разнообразни задачи за природата и обществото в света и в отделни негови части. Тя ще събуди любознателността на учениците, ще им даде възможност да прилагат наученото в часовете по география и икономика, ще улесни подготовката им и възприемането на научните понятия и термини. В Тетрадка+ за активно учене по география и икономика за 5. клас ще откриете: акцент върху компетентностния подход в обучението, върху уменията и нагласите за прилагане на знанията; упражнения за изграждане на умения за извличане, използване и анализ на информация ... |
