В авторитетната "Кратка история на Византия" Джон Джулиъс Норуич разказва за най-дълго просъществувалата християнска империя в света. От основаването ѝ при Константин Велики в понеделник, 11 май 330 г., до завладяването ѝ от османския султан Мехмед II във вторник, 29 май 1453 г., тя е преживяла общо 1123 години и 18 дни. Норуич изследва хода на византийското държавно управление, водените войни и теологични спорове, нравите и изкуството в продължение на тези 11 века, изтъквайки, че не претендира за академично постижение. Тази книга обаче - стилно написана и преизпълнена с драма, патос и остроумие, ... |
|
|
Какво знаем за народите, разрушили Римската империя и причислени от римляните към нецивилизованите? Те постигат върхове във военната, политическата и културната сфера, не по-малки от тези, които постигат римляните или персите. Ние се впечатляваме от напредъка на келтите в инженерното дело и математиката, от религиозната философия на даките, от социалния строй при вандалите, от политическата система в кралството на Атила. Авторът ни доказва, че техният принос в създаването на днешния свят е също толкова значителен като на римляните. Когато четем тази книга, ще се потопим в изключително интересния живот на народи, чиито ... |
|
|
Книгата се предлага на български и английски език. ... На Балканите в повечето столетия до XIV в. господства една държава и това е Българското царство. През 1930 г. в Лондон излиза книгата на известния английски историк сър Стивън Рънсиман със заглавие "История на Първата българска империя". Вероятно за мнозина такова понятие звучи необяснимо и твърде предизвикателно. Някак си политическата съдба и границите на днешна България не предполагат подобно тълкуване. Тук обаче се забравя, че в Европа има и други, сега малки държави, които са наследници на велики империи. За да се определи една държава като империя, са ... |
|
|
Одобрен със заповед № РД 09 - 1555 / 17.07.2020 г. ... Учебникът включва 3 модула: Власт и институции Култура и духовност Човек и общество В новия учебник за 11. клас модулната учебна програма е разработена така, че: всеки учител да може да преподава по него достъпно, интересно и ефективно; всеки ученик да усвои съдържанието му, като надгради своите знания и умения; все повече ученици и учители да предпочитат историята за профилиращ предмет. За осъществяването на тези цели трите модула са интегрирани в една книга. Темите от модулите са групирани хронологично в три раздела - Античност, Средновековие и ... |
|
|
"Тази книга се разделя на три части, всяка една от които сама по себе си е опит за обясняване на цялото. Първата разглежда една сякаш неподвижна история - тази на човека и на неговите взаимоотношения със заобикалящата го среда; една бавно протичаща и трансформираща се история, изградена от наложителни обрати и непрекъснато обновяващи се цикли. Над тази неподвижна история се различава една друга с бавен ритъм: на драго сърце бихме я нарекли, ако изразът не бе променил основното си значение, "социална" история, тази на групите и на групиранията. Как тези придънни вълни раздвижват целия средиземноморски ... |
|
|
Учебникът за 10. клас е създаден от утвърдени специалисти и компетентни учители. Той съдържа всички елементи, гарантиращи съвременно интерактивно обучение. Съдържанието на деветте програмни раздела е обхванато в: 72 теми за нови знания; 14 тематични упражнения; 9 теми за преговор и обобщение. Темите за нови знания са на три страници, с оптимално съотношение между достъпен авторов текст, писмени документи, изображения и методически апарат. Въведенията в темите задават европейския контекст на родната история, като припомнят изученото в предходните класове. Задачите в рубриката Помислете, обяснете, обсъдете са ... |
|
|
Учебникът е одобрен от МОН. ... Този учебник описва един продължителен исторически период, който обозначаваме с термините Средновековие или Средни векове. Това е времето, когато се поставят основите на днешна Европа. Условно този период започва с идването на новите народи и настаняването им в пределите на Римската империя. За западноевропейските народи той завършва с Великите географски открития, а за българите и останалите балкански народи - с налагането на турската власт в техните страни. Средновековието се характеризира с появата на нови държави, с приемането на християнството като официална религия, с изграждането и ... |
|
|
Учебната система по история и цивилизации за 6. клас се състои от: учебник учебна тетрадка книга за учителя Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
|
"Скъпи третокласници, Учебната тетрадка ви дава възможност да преговорите наученото през годината за родината, нейната природа и история, забележителностите, с които се гордеем и които привличат много туристи от различни краища на света. Имате възможност да си припомните защо и как трябва да опазваме природните богатства, с които нашата страна е дарена, за да бъдат чисти въздухът, водата и почвите и всичко около нас да бъде красиво." Авторите Учебната система по човекът и обществото за 3. клас на издателство Домино се състои от: учебник учебна тетрадка Изброените компоненти от учебната система ... |
|
|
Към формиране на реципрочния образ. ... Византийската империя е предопределена от географското си разположение да посредничи между Европа и Близкия изток, но и да трябва да се съобразява постоянно с противниците си и често да води войни на два фронта. Официалната идеология дефинира империята като сърцето на християнския свят, избрания съд на Божието благоволение, отвъд който всичко останало е периферия с различна степен на важност и цивилизованост. С течение на вековете империята, наследница на древния гръко-римски свят, ще трябва да премине през различни сложни взаимоотношения със своите непосредствени или по-далечни ... |
|
|
Обединила под властта на султана десетки племена и народности, в първите години на ХХ в. Турция се раздира от вътрешни икономически, религиозни и национални противоречия. Центробежните стремежи на народностите, влизащи в състава на Османската империя, намират опора и поддръжка от своите сънародници във вече изградилите собствена държавност Сърбия, Черна гора, България, Гърция и Румъния. Във всяка от тези държави Турция вижда враг, посягащ на целостността на нейната територия – точно по същия начин, по който всяка от тях на свой ред вижда в Турция своя изконен враг, вековния угнетител на християнските народи. Малките ... |
|
|
Сравнително малко християни смятат за необходимо да познават църковната история. Това е доказателство за духовната немощ на съвременната религия. Църковната история извисява представата ни за Бога и ни показва какво означава истинската вярност към Христос и Неговото Слово. Всеки, който е свързан с Църквата, трябва да познава нейното минало, нейната история, за да има ясна представа за нейната историческа съдба и по този начин да може правилно да оцени значението ѝ в живота на обществата. Докато не се осъзнае значимостта, която църковната история има за християните, и не се замислим върху стойността ѝ за ... |
