Информационните революции и образованието - част 2: XIX - XXI век

Настоящото изследване има за цел да подчертае ролята на информационния фактор и образованието като съществена част от културата в развитието на човешкото общество. Показана е взаимовръзката между информационните революции и образованието - как, от една страна, образованието подготвя информационните революции, и от друга страна, как информационните революции влияят върху характера на образованието в дадена епоха.

Гл. ас. д-р Милка Терзийска е преподавател в катедра Предучилищна и медийна педагогика към Факултета по науки за образованието и изкуствата на Софийския университет Св. Климент Охридски. Преподавала е история на педагогиката и българското образование във Факултета по педагогика на ЮЗУ Неофит Рилски и във Факултета по начална и предучилищна педагогика (сега ФНОИ) на СУ Св. Климент Охридски. Понастоящем преподава психолого-педагогически основи на информационната култура, сравнително предучилищно образование и история на детството.

Автор е на монографиите Книжовно-просветна дейност на Рилския манастир (от X в. до Освобождението) (2009), Димитър Кацаров и Движението за ново възпитание (2013), Детството - познато и непознато: от инфантицида до дигиталното детство (2018), както и на други публикации по теми от история на педагогиката, история на българското образование, история на детството, движението за ново възпитание, съвременните европейски политики и от практики по отношение подготовката на докторантите и преподаването на религии като неконфесионален учебен предмет в обществените училища на европейските страни и подготовката на учители по религии и др.

Университетско издателство Св. Климент Охридски
София, 1164
жк. Лозенец, ул. Златовръх 30
unipress@unipress.bg