Книгата хвърля поглед върху особеностите на българската образователна система в периода 1934 - 1939 г. В нея са разгледани възгледите за развитието на родната просвета на дясноавторитарните организации и политическия кръг Звено. Изследването разширява представите за просветните реформи, проведени след преврата на 19 май 1934 г., и обръща внимание върху идеологията на новата държава в просветната област, която се опира на идеите на т. нар. творчески национализъм. Авторът на монографията отхвърля дългогодишните разбирания, че през втората половина на 30 -те години на XX век в българското образование проникват фашистки, ... |
|
|
Работа с деца с предизвикателно поведение. Д-р Александър Ранев е преподавател в катедра Социална педагогика и социално дело към ФНОИ на СУ Св. Климент Охридски. Научните му интереси са в областта на педагогиката, възпитанието, социалната педагогика, мениджмънта на класа, алтернативните образователни и възпитателни модели и практики. Има дългогодишен практически опит като възпитател в училище за деца с увреден слух, работа с деца с емоционални и поведенчески затруднения, работа с пълнолетни младежи, напуснали социалните услуги за деца, лишени от родителска грижа. Организира и провежда тренинги на родители и ... |
|
|
Сътворяването на тази Европа, която познаваме от последните 72 години, започва в онази позабравена Европа, която непосредствено след края на Втората световна война и на прага на Студената война създава условията за успеха на първия реализиран план за континентално единство след векове на провалени опити. Познаването на Европа преди Европа е най-добрия ориентир в разгадаването на парадокса, който в крайна сметка съчетава национална и наднационална власт в уникална за човешката история симбиоза. ... |
|
|
Ръководство за екипите, работещи в самостоятелни детски ясли, здравни специалисти и студенти. ... Поради своята изключителна важност въпросът за адаптацията на детето в ранна възраст към условията на детската ясла представлява оправдан интерес на различни научни области, като медицина, психология, социология, педагогика. Самият период на адаптация е сложен, и то не само за детето, но и за неговите родители. Обстоятелство, което показва необходимостта от подготовка и на родителите за активно включване като партньори в работата на детските ясли. ... |
|
|
Старите и новите медии са като калифорнийския скицник на Пабло Пикасо - 25 листа, подвързани със спирала, която прави творбите с две лица. Мрежата дърпа конците и разпределя ролите според непостоянните капризи на споделянето. Традиционните медии и социалните мрежи са като две лица на една и съща творба от скицника на публичността. Спиралата на мълчанието и спиралата на споделянето са като двойна спирала в ДНК-то на социалните мрежи, в които се осъществява синтезът на публичната информация и на обществения дневен ред. ... |
|
|
Настоящият учебник по геоикономика цели създаването на основни знания и умения по проблемите и тенденциите в пространственото развитие и управление на територията. Обучението по геоикономика е разгледано през призмата на глобализацията, на управлението и развитието на информационните технологии. Стремим се съвременният пазар да бъде разбиран не като място за сравняване на продукти, а като възможност за конкуренция на потенциали и системи за управление на производството и на труда, както и диагностика на цялостната дейност, тъй като икономически активните лица в ерата на глобално противостоене и отворени пазари се нуждаят ... |
|
|
В монографията в отделни параграфи са описани принципите на качествените психологични изследвания, структурата на качественото изследване и основните методи за събиране на емпирична информация и анализирането ѝ в рамките на този вид психологични изследвания. След изясняване на същността, процедурите и възможностите за приложение на качествените психологични изследвания подробно е анализирана същността и на количествените изследвания. Предложено е описание на различните видове количествени изследвания - дескриптивни, корелационни, квазиекспериментални и експериментални. При представяне на количествените изследвания ... |
|
|
Масовото дизитализиране на обучението в световен мащаб доведе до неотложност подготовката на учителите да включва не само познаване на наличните технологии, но и знания и умения за адекватното им прилагане спрямо конкретната учебна ситуация. В отговор на тази нужда дисциплините, свързани с компютърната грамотност в обучението на учители, стават ключови за развиването на методико-приложни умения за интегриране на технологии в образованието. Настоящата книга цели да надгради компютърните знания и умения на бъдещите и настоящи учители по чужд език (английски) по отношение на педагогическите възможности на съвременните ... |
|
|
В контекста на анализа на резултатите от международните изследвания на постиженията по четене на учениците PIRLS и PISA в книгата са предложени конкретни педагогически технологии, методически инструментариум и когнитивни стратегии за формиране на умения у учениците в начална училищна възраст за четене с разбиране и за извличане на информация от различни източници на хартиен или електронен носител. Книгата е предназначена за студенти от педагогическите специалности, за начални учители и учители по български език и литература, експерти, докторанти и преподаватели във висши училища и за интересуващите се от проблемите на ... |
|
|
"Цитирането. Стандарт и стил" формира онази култура на цитирането, която интернет комуникациите обезсмислиха, но от която продължават да се нуждаят. Общуването е преди всичко уважение - към себе си, към авторството на другите, към читателите. Затова книгата на Милена Цветкова е не просто информативно четиво за нормативната база, за системите за цитиране по света и у нас, за грамотността, дисциплината и етиката в цитирането, но е учебник за формиране на новата култура и личност - културата и личността на цитиращия човек." Доц. д-р Андреана Ефтимова Настоящото издание поставя акцент върху: актуалност на ... |
|
|
Книгата на Радка Василева е сериозен опит да бъде представена цялостно, системно и чрез научно обоснован концептуален подход една мултиобразна, визуално-сензитивираща, ролево и събитийно интерпретационна и рефлексивно ориентирана образователна парадигма, която тя определя като Арт анимация за образователни цели. В нея се включват изключително богатата ѝ практика като автор на театрално-образователната система, известна като Образователен театър, както и на Модела на образователна драма за училищното обучение. Книгата ще е полезна и за онези, които търсят източник на информация за това как да бъдат осъществени ... |
|
|
Материали от международната конференция, проведена в Софийския университет "Св. Климент Охридски" (4 - 6 април 2005), посветена на двестагодишнината от Рождението на Ханс Кристиан Андерсен. ... |
