Книгата е опит да се отговори на потребностите на учителите, работещи в условия на слети класове, като се предложат конкретни методически идеи за организацията и реализацията на учебния процес по български език и литература в началния етап на основната образователна степен в слети паралелки. Нейни адресати са студенти от педагогическите специалности, начални учители, експерти, специалисти по проблемите на образованието, родители на ученици, обучавани в слети класове и др. ... |
|
|
"Обемистият труд на проф. Людмил Георгиев ще остане завинаги! Тази необичайна книга експонира нашето историческо битие по друг, поразителен начин. Тя ще ни доведе до проникновени истини, които сме си въобразявали, че знаем. Все един ден това трябваше да се случи!" Проф. Андрей Пантев Проф. д.пс.н. Людмил Георгиев е преподавател в СУ Св. Климент Охридски, ръководител на катедра Социална, организационна, клинична и педагогическа психология, на магистърска програма Социална и криминална психология. Автор е на над десет книги и множество студии и статии. ... |
|
|
Диана Иванова е доктор на филологическите науки, професор в катедрата по български език на Пловдивския университет "Паисий Хилендарски". Води лекции по история на новобългарския книжовен език и диалектология, както и различни спецкурсове в магистърски програми. Научните ѝ интереси са в областта на историческата лингвистика, теория на книжовните езици и стандартология, текстология и лингвистика на библейските книги, славянските култури и езикови контакти и др. Автор на повече от 350 публикации, между които 18 книги и учебници, между които: "Българският периодичен печат и градивните книжовноезикови ... |
|
|
Джон Боулби пише в своята трилогия, че привързаността съпътства нашия живот "от люлката до гроба". Съвременното развитие на теорията за привързаността дава концептуална рамка за разбиране и обяснение на различни форми на емоционален дистрес и личностна патология през призмата на страха от изоставяне, потребността от любов, грижа и подкрепа, усещането за сигурност в един все по-индивидуализиран свят. Настоящото издание проследява развитието на идеите на теорията за привързаността и прави преглед на актуалния научен статус на изследванията, които свързват стила на привързаност в зряла възраст с емоционалната ... |
|
|
Смисълът в заглавието на това ново изследване е двояк. От една страна, то обозначава невъзможността да се обхване всичко по темата. От друга, посочва достатъчно ясно, че в годините, обект на интереса на авторите, Съединените щати си остават държава, твърде далечна за България - общество, чиито идеи са все още чужди, макар и не непознати за българина; икономика, която, въпреки че е вече една от най-мощните в света, има ограничен допир с българското стопанство; култура, която се губи в ярката светлина на английското изкуство и култура. ... |
|
|
Тази книга е балансиран, добре обоснован и всестранен европейски учебник с достатъчно широта на материала за въвеждане на студентите, който обаче гарантира и изследователска дълбочина, за да е от полза и на завършващи студенти, а също и на тези, които осъществяват здравнопсихологически проекти. Освен представянето на традиционни здравнопсихологически теми като убеждения за здравето и болестта, поведенията и резултатите, включват се и теми като социоикономически влияния върху здравето, биологична основа, индивидуални и културни различия и психологически интервенции в здравето, болестта и здравеопазването, тъй като всички ... |
|
|
Мащабният и подробен текст на Каплан и Сакъзо демонстрира ясно как се конструират и използват психологическите тестове както в професионална среда, така и във всекидневния ни живот. Книгата е организирана в три части: Първата се съсредоточава върху базисните понятия и концепции, които влияят върху оценката на всички тестове. Втората обсъжда основните типове психологически тестове. Третата представя актуалните проблеми, засягащи тестирането, например предубеденост, закони и етика. Главите са независими, позволявайки на преподавателите да структурират курсовете си по лична преценка. Текстът представя множество ... |
|
|
Голяма част от статиите, включени в тази книга, са замислени като самостойни изследвания, осъществени за нуждите на семинарните и лекционните курсове по възрожденска литература в Югозападния университет, или във връзка с научни форуми за Българското възраждане. Обединяването им в едно цяло намери своите основания в необходимостта от търсене на нови подходи към културата на Възраждането както поради спецификата на университетските преподавания, така и с оглед на съвременното развитие на възрожденистиката. В книгата, която съзнателно търси разроеността на различни гледни точки, се осветляват по-малко проучени зони ... |
|
|
Ръководство за преподавателя. ... Проф. д-р Вяра Гюрова е преподавател във Факултета по педагогика на СУ Св. Климент Охридски. Преподава андрагогия (образование на възрастните), сравнително образование и образование по правата на детето в бакалавърска и магистърска степен. Автор и съавтор е на над 100 публикации (книги, студии, статии). Автор е на книгите Образованието по света - проблеми и перспективи (1994), Андрагогия - изкуството да се обучават възрастните (1998), Културата по правата на детето - шанс и предизвикателство за учителите (2002). Съавтор е на книгите Провокацията учебен процес (1997), Теория на ... |
|
|
"Звено" е сред най-интересните и интригуващи политически организации от първата половина на XX в. Създава се през 1927 г. като идеен елитарен кръг. В началото дейността му е съсредоточена в издаване на списание "Звено", трибуна на неговите идейни послания и анализи. През 1930 г. кръгът се превръща в политически и от следващата година започва да изгражда свои структури в страната. В българската историография се отделя немалко място на ПК "Звено" при изследване на обществено-политическия живот у нас през 20-те и 30-те години на миналия век и поради факта, че отделни негови представители ... |
|
|
Второ издание Това пособие е предназначено за курсантите от специалност корабоводене на ВВМУ "Н. Й. Вапцаров", за командния състав на корабите и за всички, които проявяват интерес към морския английски език. В диалогична форма пособието осигурява добра база за усвояване на основния минимум знания по товарно дело, видове товари и съоръжения, обработване и подреждане, организация и ръководство на товарните операции. Учебните диалози, които ни въвеждат в темата, са последвани от граматични, лексикални или терминологични бележки, от речник на непознатите думи и упражнения работни диалози, ситуации за работа по ... |
