Терминологичният справочник 1. - 4. клас съдържа най-важните, най-често употребяваните термини и понятия в началното училище. При подбора им съставителите са се съобразили с действащите учебни програми и държавните образователни изисквания за учебното съдържание и учебните помагала. Подредени са в азбучен ред и обхващат терминологията по всички учебни дисциплини, като са спазени принципите за вертикалната и хоризонталната вътрешнопредметна и междупредметна интеграция. Включени са и лексеми, които се употребяват по-рядко или са по-трудно достъпни. Те ще послужат за изпреварващото обучение на най-напредналите и талантливи ... |
|
|
В педагогическото портфолио за стажант-учители по чужд език на издателство "Нов български университет" ще откриете: план-график за хоспитиране в началната и про-гимназиалната степен на обучение, и в групи с възрастни обучавани; примерни формуляри за наблюдение; моята педагогическа практика; урочен план (примерен формуляр); въпросник за самооценка; обратна връзка относно педагогическата практика; обратна информация за ментора; анкета за етапна самооценка по време на професионалната подготовка. ... |
|
|
Учебното помагало е предназначено основно за подготовка на студентите, изучаващи учебната дисциплина "Контролната дейност в образованието", за ръководители на образователни институции и други звена или администрации, които упражняват контролни функции и по-широка аудитория от настоящи и бъдещи мениджъри, интересуващи се от проблематиката на управленския контрол и контролните системи в образованието. Повод за написването на учебното помагало е нарастващата необходимост от нов вид контрол и нови отговорности в българското училище, адекватни на децентрализирането на образователната система и управлението &# ... |
|
|
Книгата представлява изследване на холистичния подход в компютризираното чуждоезиково обучение. Авторът предлага поглед върху разгръщането на възможностите, които технологичният напредък предлага съобразно последните тенденции в образователната политика в България. Той постъпателно разглежда ролята на компютризираното обучение, прилагането на информационни и комуникационни технологии в чуждоезиковото обучение, разглежда проявленията на холистичния подход в обучението и споделя вижданията си за практическо прилагане на този подход в изграждането на цялостно компютризирано обучение по чужд език. Гл. ас. Милен Шипчанов е ... |
|
|
Въпросът за химерните групи в училище не е проучен достатъчно добре. Те получават името си от името на древногръцкото чудовище химера, което се отличава с изключителна жестокост. Преносният смисъл на думата "химера" я свързва с имагинерността и невъзможността да бъде нещо реално. Сполучливо или не, името отговаря на същността на химерната група да бъде нова формация в училище и нова девиантна общност, която имитира същите типажи на престъпния свят като при възрастните. Онова, което я отличава от престъпния свят в обществото, е че тя е динамична формация, която непрекъснато променя своите характеристики и ... |
|
|
Основан на трудове на Л. Рон Хъбард. ... Защо някои хора са способни лесно да разберат дадени предмети или инструкции, докато други срещат трудности и сякаш никога не могат да ги схванат? Един от основните фактори за тази разлика е способността да се учи. Този курс изкачва човек на по-високо равнище като го обучава как се учи и какво трябва да направи, ако не е постигнал пълно разбиране на материала. Курсът ще даде тласък на способността на всички служители да следват политики и процедури, като по този начин работата ще върви ефективно и без грешка. Курсът е напълно онагледен с илюстрации и може да бъде преминат както в ... |
|
|
"Промяната на икономическия ред в света, формиращата се консуматорска и индивидуалистична култура, глобализацията и нарастващото неравенство разшириха и изместиха границите на дебатите и създадоха нови контури на съвременната икономика. С нея се свързва друга представа за човека, която преди всичко предполага способности за критическо мислене, мислене в система, както и други форми на специална компетентност. Тези нови възможности изискват нови знания, което поставя и нови предизвикателства пред образователната система. Учителите в детската градина и началното училище у нас нямат натрупан опит и изградени добри ... |
|
|
100 начина да защитите детето си. Какво е и какво не е тормозът в училище? Как да го разпознаем? Какви са признаците, че детето ни е жертва, и как да го защитим? Какво трябва да се направи, за да бъде прекъснат цикълът на насилие в класните стаи, и как да помогнем не само на жертвите, но и на насилниците? Насилникът, жертвата и наблюдателят са три роли в трагедия, която ежедневно се разиграва в домовете ни, в училищата, на детските площадки, улиците и работните места. Пиесата е истинска, а последствията могат да бъдат смъртоносни. В Тормоз в училище. Насилникът, жертвата и наблюдателят един от най-уважаваните ... |
|
|
Искате ли да узнаете какво са учили китайските деца в най-ранно детство? За тях, в продължение на седем века, с този буквар е започвала родината! Прочетете го! "Три йероглифен канон" е приписвана на философа и издателя от XIII в Уан Ин-Лин (1223 - 1296). Това била първата книга, нещо като детска енциклопедия, на малките китайски момчета (момичетата били възпитавани в домашни условия), които пристъпвали прага на началното училище в следващите близо седем века. Съдържанието на книгата може да се раздели условно на пет части. В първата е описана важната роля на образованието, синовната почит, семейните и ... |
|
|
От университетската философска поредица - "Какво значи това?". ... Чувствителността и прозорливостта на Ортега го довеждат неведнъж до разглеждането на проблеми, чиято важност и значимост се проявяват във все по-нарастваща степен и категорично с течение на времето. Така университетският въпрос се анализира по радикален начин в тези страници от 1930 година, но неовладяната криза на университета, която толкова ни тревожи сега, показва, че нейното преодоляване изисква една не по-малко крайна реформа от предвидената от Ортега. Университетът трябва да се преобрази, за да може да изпълнява функциите, които новото ... |
|
|
Историческо проучване. ... Университетското образование по физика е последният етап от изграждането на образователната система в България през 19 -ти век. Началото му е поставено във Висшето училище в София с откриването на Физико-математическото отделение. В него започва развитието на физиката като университетска учебна и научна дисциплина. Обект на настоящото изследване е историята на физическите науки и тяхното преподаване във Висшето училище и Софийския университет. Периодът от създаването на Физико-математическото отделение при Висшето училище в София през 1889 година до 1949 година е самостоятелно обособен. През ... |
|
|
В книгата е представен структурно-функционален модел за интерактивно обучение, разработен при отчитане на съвременните изисквания към организацията на професионалната подготовка на бъдещите предучилищни педагози. Предлагат се интерактивни образователни технологии за подготвяне и изявяване на професионално-практически компетенции, необходими на студентите при реализиране на квалификационните им задължения като субекти на педагогическото взаимодействие "дете-среда". Популяризира се опит за реализиране на интерактивен режим на обучение. Разработеният модел е потребителски ориентиран и удовлетворява изискванията ... |
