Животът с тийнейджър не е лесно нещо. Като че ли само за една нощ децата, с които дотогава сте били близки, се превръщат в независими хора, непознати със свои вкусове, мисли и ценности. При това днешните тийнейджъри растат сред една по-материализирана, по-сексуализирана и повече изпълнена с насилие от всякога попкултура. Какво да правят родителите?
Спечелилите си международна известност специалистки по възпитание Адел Фабер, Илейн Мазлиш, помогнали на милиони семейства със своята основополагаща книга "Как да говорим така, че детето да слуша и да го слушаме така, че да говори", са написали това своеобразно ... |
|
|
Методическата философия обяснява социокултурната ситуация на обучението по история и цивилизация. Налага нов поглед в теоретичните проблеми на обучението, защото боравенето с историческите факти изисква:
разкриването на културната му ценност носеща рефлекси върху мисли и съзнание
доказва, че всяко едно историческо събитие изисква интерпретация на съдържащата се в него предметна ценност
Настоящата книга е опит да се докаже съществуването на методическата философия в преподаваните идеи за съвършенства на човек и общества в цивилизационните преходи на развитие. Знаковите системи и на тази философия и на теорията на ... |
|
|
"Авторитетът на образованието се създава от учителите. Ако те са ярки личности с висока професионална компетентност и богат душевен живот, то словото и поведението им ще притежават въздействаща сила, която е в състояние да превърне потенциала на учениците в социално адекватен модел на човешката активност. Признание и труд, педагогическите умения на учителите са това ядро на професионализма, развитието на което носи и способност за справяне със съвременните предизвикателства в общуването с учениците, и адаптиране към сложния за живеене свят, и лично удовлетворение."
Николай КолишевВ центъра на своя теоретичен ... |
|
|
В книгата:
съвременен поглед към българските традиции в историческото образование и в гражданското учение
теоретичните и основи на образователните изисквания и новите учебни програми по история
потенциалът на учебния предмет история за гражданско образование
изграждането на умения за хронологична и пространствена локализация, за работа с писмени исторически текстове, за четене и интерпретация на изображения
системата от писмени работи по история
рационални техники за учене
технология на съставяне на тестове за оценка на резултатите от обучението по история
... |
|
|
Поредицата на издателство „Просвета“, разработена съвместно с издателство „Веритас“, Австрия, представя на вашето внимание полезни книги за професията учител.
В нашето динамично всекидневие е необходимо учителите да съобразяват знанията и уменията си със съвременните тенденции в педагогиката и непрекъснато да се учат. Целта на тази книга е да помогне в това начинание. Многобройни примери и съвети, ориентирани към практиката, допринасят за улесняване на учителското всекидневие.
Първите две глави от книгата обясняват на теория при какви условия ученето е оптимално, т.е. как с възможно най-малко усилия да постигнете траен ... |
|
|
Тази книга е методическо изследване на някои аспекти на теорията и практиката на обучението по чужд език в България. Проучването има междудисциплинарен характер - темите са разгледани от гледна точка на лингвистиката, психологията, педагогиката, социологията и други науки. Целта е да се представи цялостно разбиране за учебния процес по чужд език. ... |
|
|
Съчинения, интерпретации, отговор на литературен въпрос, статия, есе. ... Книгата представя
жанровите характеристики на продуктивните ученически текстове - съчиненията интерпретации
методически варианти за тяхното прилагане
основни насоки за подбор и тълкуване на текстове по зададена тема
критерии за анализ и оценка на писмените ученически текстове
Адресирана е към
учителите по български език и литература от средната образователна степен
преподавателите по методически дисциплини в колежите и университетите
студентите, желаещи да придобият педагогическа за преподаване на български език и литература
... |
|
|
Добрата новина е, че усъвършенстването на няколко прости навика и умения е достатъчно, за да станете добър преподавател. Макс Ландсбърг, ръководител на Програмата за професионално развитие в английската фирма "Маккинси и Ко", посочва фазите, през които трябва да премине обучението, за да се получи максимален ефект.
Той ни учи как: да изградим подходяща среда за добро обучение; да създадем екип, чиито членове изгарят от желание да работят с нас; да увеличим ефикасността на околните с помощта на познанието; да си осигурим повече свободно време чрез умело разпределение на задачите.
Техниката на обучението е ... |
