100 начина да защитите детето си. ... Какво е и какво не е тормозът в училище? Как да го разпознаем? Какви са признаците, че детето ни е жертва, и как да го защитим? Какво трябва да се направи, за да бъде прекъснат цикълът на насилие в класните стаи, и как да помогнем не само на жертвите, но и на насилниците?
Насилникът, жертвата и наблюдателят са три роли в трагедия, която ежедневно се разиграва в домовете ни, в училищата, на детските площадки, улиците и работните места. Пиесата е истинска, а последствията могат да бъдат смъртоносни. В "Toрмоз в училище. Насилникът, жертвата и наблюдателят" един от най- ... |
|
|
Искате ли да узнаете какво са учили китайските деца в най-ранно детство? За тях, в продължение на седем века, с този буквар е започвала родината! Прочетете го!
"Три йероглифен канон" е приписвана на философа и издателя от XIIIв Уан Ин-Лин (1223 - 1296). Това била първата книга, нещо като детска енциклопедия, на малките китайски момчета (момичетата били възпитавани в домашни условия), които пристъпвали прага на началното училище в следващите близо седем века.
Съдържанието на книгата може да се раздели условно на пет части. В първата е описана важната роля на образованието, синовната почит, семейните и ... |
|
|
Да подготвим неговия малък свят и да му помогнем да се справя само. ... Когато се появи бебето, ние го посрещаме и се грижим за него. Но не по-малко необходимо е да подхранваме и неговото желание за откривателство, да насърчаваме неговата любознателност и да му помагаме да развива способността си за концентрация в атмосфера на спокойствие и сигурност.
Тази книга, вдъхновена от педагогическите методи на Мария Монтесори, посветени на най-малките - от раждането до петнайсетмесечна възраст, - предлага идеи и занимания, които:
подготвят малкия свят на новороденото;
създават и осигуряват подходящите средства за всеки ... |
|
|
От университетската философска поредица - "Какво значи това?". ... Чувствителността и прозорливостта на Ортега го довеждат неведнъж до разглеждането на проблеми, чиято важност и значимост се проявяват във все по-нарастваща степен и категорично с течение на времето. Така университетският въпрос се анализира по радикален начин в тези страници от 1930 година, но неовладяната криза на университета, която толкова ни тревожи сега, показва, че нейното преодоляване изисква една не по-малко крайна реформа от предвидената от Ортега. Университетът трябва да се преобрази, за да може да изпълнява функциите, които новото ... |
|
|
Природозащитно образование - теория и практика. ... В настоящото монографично изследване са поставени за разглеждане някои методически проблеми, свързани с теорията и практиката на провеждане на природозащитно образование и екологично възпитание. Съдържанието на труда е структурирано в три глави. Анализирани са значими методически въпроси при работа с деца от предучилищна и училищна възраст при практическо провеждане на зелено училище. Трудът е предназначен за студенти от педагогическите специалности, за магистри и учители и специалисти работещи в системата на българското образование, за докторанти и изследователи на ... |
|
|
Специфични нарушения на способността за учене.
Трето допълнено и преработено издание. ... Книгата е резултат от дългогодишната клинична, теоретична и преподавателска работа на автора. Представя теоретичен модел в полза на разбирането на различен тип преработка и на информация при дислексия. Публикувани са резултати от проведени изследвания, отнасящи се до различни области на когнитивното функциониране, както и до особености на психо-социално функционално. Представен е съвременен диференциално-диагностичен модел в областта на нарушенията в ученето и научаването. Уточнени е деференциран подход за прилагане на ... |
|
|
Историческо проучване. ... Университетското образование по физика е последният етап от изграждането на образователната система в България през 19-ти век. Началото му е поставено във Висшето училище в София с откриването на Физико-математическото отделение. В него започва развитието на физиката като университетска учебна и научна дисциплина. Обект на настоящото изследване е историята на физическите науки и тяхното преподаване във Висшето училище и Софийския университет.
Периодът от създаването на Физико-математическото отделение при Висшето училище в София през 1889 година до 1949 година е самостоятелно обособен. През ... |
|
|
В книгата е представен структурно-функционален модел за интерактивно обучение, разработен при отчитане на съвременните изисквания към организацията на професионалната подготовка на бъдещите предучилищни педагози.
Предлагат се интерактивни образователни технологии за подготвяне и изявяване на професионално-практически компетенции, необходими на студентите при реализиране на квалификационните им задължения като субекти на педагогическото взаимодействие "дете-среда". Популяризира се опит за реализиране на интерактивен режим на обучение.
Разработеният модел е потребителски ориентиран и удовлетворява изискванията ... |
|
|
Сборник в чест на проф. Мария Китова-Василева. ... Сборникът включва научните постижения на 43 автори, преподаватели от различни висши учебни заведения у нас и в чужбина. Повечето от тях са утвърдени учени, чиято известност далеч надхвърля границите на България. Особено място сред лингвистичните изследвания заемат статиите на шестима изтъкнати езиковеди от чужбина, представители на испаноезичния свят, които най-любезно се отзоваха на поканата за участие и изпратиха оригинален подарък на своята колежка и приятелка Мария Китова-Василева. Впечатлява и активното участие на млади учени, докторанти на самостоятелна подготовка - ... |
|
|
Съставители: проф. д-р Тиха Делчева, доц. д-р Стефка Динчийска, доц. д-р Мария Спасова, доц. д-р Танка Ангелова, доц. д-р Янка Панайотова, гл. ас. Видка Петкова. ... Настоящият сборник съдържа разработки, свързани с актуални проблеми на педагогическото взаимодействие. Стремежът на съставителите е да се акцентира върху същността и специфичните особености на ситуацията като "жизнено пространство" на личността (Курт Левин), да се изведе необходимостта ѝ като основна форма на педагогическо взаимодействие с децата. Психологическият анализ на активността на личността дава възможност да се осъзнае точно ролята на ... |
|
|
Книгата е предназначена за студенти, бъдещи преподаватели по съвременни чужди езици, за учители и преподаватели, работещи в различни по вид, форма и възраст езикови групи, за учещи езици, за всички, които проявяват професионален или личен интерес към проблемите на ученето и преподаването на езици у нас и в Европа. Нарастващата роля на езиците в живота на съвременния българин е безспорна, тя доведе до вземане на нови решения в областта на езиковата образователна политика и до нововъведения в обучението. Поради това в настоящото издание са намерили отражение основни въпрос, свързани с теорията и практиката на учебния процес ... |
|
|
Обучението по български език и литература в мултикултурна среда в началния етап на основната образователна степен. ... Книгата обединява три информационни цялости: емоционална компетентност, мултикултурна среда и обучение по български език и литература. Разработени са конкретни методически идеи и компенсираща програма за формирането на езикова, литературна, комуникативноречева и комуникативна компетентност като предпоставка за формирането на емоционална компетентност у учениците.
Предназначена е за учители, възпитатели, педагози, представители на институции за работа с деца, родители и всички, които смятат, че ... |
