Увод в историческото познание

Настоящото учебно помагало по увод в историческото познание е предназначено за студенти-първокурсници във Великотърновския университет. Тематичният кръг от проблеми е съобразен с основната насоченост на въпросите, разработени в учебника на проф. дфн Желязко Стоянов (СУ Св. Климент Охридски) в издаваното няколкократно пособие под това заглавие и в труда му Идеите за историята. Освен тях сме застъпили и непредставени от този автор теми, които намираме за необходими в базисната подготовка на студентите преди да навлязат в необятното море на историознанието след първи курс и които имат силни валентни връзки с политологията. След запознаване с програмно-тематичната насоченост на увода и в други ВУЗ-ове, четена и от други колеги, стигнахме до заключение, че именно кръгът от разглеждани проблеми от страна на проф. Стоянов е оптимално най-приемлив като наша база. Стремежът ни е бил да подобрим тяхната интерпретация по посока на една по-голяма близост до базисната средношколска историческа образованост, по посока на една по-голяма посилност, както би се изразил д-р П. Берон (1800 - 1871). Порядъкът на изложението обаче е малко по-различен - преди излагане на идеите за историята до XIX в. спираме внимание на възлови теоретични проблеми, придобили по-голяма актуалност от края на XIX в. насам и накрая засягаме теми с по-силно актуално значение, които очертават връзката на историознанието с политологията. Игнорираме възгледите за историознанието през XX в. в отделни страни, тъй като съвкупността от тематични въпроси по тази проблематика може да е предмет не на тази дисциплина.

Успоредно с това си даваме сметка и за потребността от приемлива проблемност и енигматичност дори за най-добрите студенти - повечето от тях не са възпитаници на НГДЕК (Националната гимназия за древни езици и култура) и само малцина са свършили хуманитарни гимназии в страната... След запознаване и с учебникова литература в нашето средно училище стигнахме до убеждение, че именно тук изложеният тематичен кръг от проблеми би надстроил вече формираната база и би подпомогнал студентите.

Великотърновски университет Св. св. Кирил и Методий
Велико Търново 5003
ул. Теодосий Търновски №2
rector@live.uni-vt.bg

Историята като наука за развитието на обществото и човека
Особености на историческото познание
Историческата наука и отношението ѝ към триадата минало - настояще - бъдеще
Основни понятия и категории в исторознанието
Историческите извори - същност и класификация
Проблемът за т.нар. историософия
Помощните (специалните) исторически дисциплини и мястото им в исторознанието
Ценностни функции на историческото познание
Генезис на историческите знания в митографията
Библията и развитието на историческата мисъл
Възгледите на Хезион в Теогония и Дела и дни
Херодот - баща на историята
Древноримската история: Тукидид и неговите възгледи
Идеята за обща история в творчеството на Полибий
Древноримската историческа мисъл до средата на І в. сл. Хр.
Лукиан от Самосата и неговият труд Как се пише история?
Начало на средновековната историография в патристиката
Теологическият образец за историята в трудовете на св. Августин Блажени
Идеите за историята в условията на същинското европейско средновековие
Историческата мисъл в италианските държавици в навечерието, по време и в края на Ренесанса
Наукокритичното изворознание и ерудицията през XVІІ - XVІІІ в.
Просвещението и философското преосмисляне на историята
Г. В. Фр. Хегел (1770 - 1831) и идеите за странстването на разума в историята
Леополд фон Ранке и принципите на историческия обективизъм
Историческите възгледи на Фр. Гизо, Фр. Минье, Ое. Тиери и Ж. Мишле
Марксизмът и материалистическото разбиране за историята
Възгледите на Макс Вебер за историческото познание
Краят на историята или Збигнев Бжежински срещу Франсис Фукуяма?
Календарът
Ползата от или уроците на историята (фикция или реалност)
Основания за съвременния български национализъм