В книгата на Петър Колев са представени педагогическите и методическите особености в работата, насочена към подготовката на волейболисти в етапа на начална спортна подготовка, който се явява своеобразно прохождане на децата в този спорт. За нас това е най-важният етап в цялостното развитие. В него се градят основите на бъдещото израстване на талантливи волейболисти, създават се траен интерес, мотивация за работа, навици и ценности. Това поражда необходимост от специфичен подход, добра подготовка, психологически нагласи, създаване на условия, гъвкавост в работата, продиктувани от бързо променящия се начин на живот, ... |
|
|
Желанието на автора е чрез тази монография читателят да разбере по-добре света на децата с физически увреждания, двигателни нарушения и хронични заболявания, техните тревоги и радости, специфичните им потребности и възможностите на педагогическата подкрепа. Представеният в нея дългогодишен опит на автора, споделените резултати от изследвания и научни наблюдения могат да бъдат от полза за всички специалисти, които работят с децата от тези групи, както и да разкрият нови хоризонти на техните родители. Анна Трошева-Асенова е доцент, доктор по педагогика, преподавател в катедра Специална педагогика във факултета по науки за ... |
|
|
Възможности за формиране на личностна и социална компетентност. Формирането на цялостна система от ценностни ориентации и компетентности е сложен, отговорен и продължителен процес. Той изисква целенасочени педагогически усилия, сътрудничество между семейството, училището и обществото като цяло, хуманистични нагласи и демократични възгледи. Настоящата монография представя педагогически модел, способстващ този процес, като идеята на автора е насочена към потенциални възможности за спомагане и благоприятстване пълноценното личностно и социо-емоционално развитие на децата в начална училищна възраст. Основен акцент във всяка ... |
|
|
Лекции по курса: Методика на обучението по философия във философския факултет. Книгата е предназначена за учители, студенти и методисти. ... |
|
|
Монографията е посветена на перспективите за опознаване на социалната педагогика като възможна метанаука на основата на познавателните и методологическите принципи на критическата философия на Имануел Кант и предложението за социална педагогика на Паул Наторп. Мая Чолакова е доктор по педагогика и доцент по социална педагогика във Факултета по науки за образованието и изкуствата на Софийския университет Св. Климент Охридски. Научните ѝ интереси и публикации са в областта на социалната педагогика, социалната работа и други. Автор е на три монографии, един учебник, четири студии, множество статии и доклади в ... |
|
|
"Книгата засяга особено актуален здравен и социалнозначим проблем, а именно образованието и обучението, интегрирани в грижите за пациентите с тази диагноза. Бронхиалната астма е хронично психосоматично заболяване, което изисква лечение и обучение за подпомагане на ресоциализацията като краен продукт на рехабилитацията на пациента. Медицинският специалист има водеща роля в непрекъснатата подкрепа на пациентите с бронхиална астма, включително в психотерапевтичен аспект." Проф. д-р Людмила Иванова, д.м. ... |
|
|
Основната цел на книгата е да служи като учебно помагало за студенти от магистърската програма Технологии за обучение по математика и информатика и за докторанти към катедрата Обучение по математика и информатика в Софийския университет Св. Климент Охридски. Препоръчваме книгата на всички студенти, докторанти и учители, които се интересуват от въпросите на педагогическите изследвания и оценяването."Книгата предлага задълбочен анализ на методологиите за изследване, характерни за педагогическите науки, както и популярни техники за оценяване. Целта е да се предоставят на читателите теоретични знания и практически ... |
|
|
Медийна грамотност и критично мислене за деца представя интердисциплинарен подход към критично-медийната грамотност в контекста на предучилищното образование. В среда, наситена с дигитални технологии и информационни потоци, в която децата от ранна възраст взаимодействат с различни медии, е необходима цялостна образователна стратегия, която развива техните умения за защита, както и за осмисляне и критично отношение към медийната реалност. В книгата е предложен авторски модел за развитие на критично-медийна грамотност при деца на възраст 5 - 7 години, насочен към формиране на базови компетентности за разбиране на медийните ... |
|
|
Помагало за културно общение."Това е една ритуална книга-помагало-кратък разговорник на Културното общение (по Цветан Стоянов ). Утвърждаваме ценността на културната свръзка като ритуал в потока на естествения живот. Детските ритуали въплъщават естествено ценностно отношение към живота. Детските ритуали са проявление на социално унаследяване на родовите ценности. Помагалото е органично продължение и част от книгата Ценности. Ритуали. Образование. Коледен късметен календар. От подхода до инструмента на Университетско издателство Св. Климент Охридски, София, 2024. Малкият принц идва на земята, за да научи ... |
|
|
Жизненият календар открива / скрива всички пътища през годините и всички посоки. Никой не може да избегне изборите и решенията пред него. Образованието може да ги осмисли, оценности и превърне в общокултурен опит. Това е посланието на Яна Рашева-Мерджанова, професор във Факултета по педагогика на Софийския университет Св. Климент Охридски, в търсене на културната духовна цялост на човека - подпомогната от образованието и междупоколенческата връзка."Предлагам на читателя да мине по моста от генеалогичния подход - Пенталогия на Родовостта (2012), Мултисензорният принцип в обучението и в живота (2005), Майчинството ... |
|
|
Монографичният труд е научноизследователски опит да се реализира съчетанието между историческото знание и метатеоретичните постижения на педагогическата наука и е посветен на хуманистичната педагогика през Ренесанса в Ранната модерна епоха. Изследва се педагогическата литература от гледна точка на основните категории в педагогиката, в рамките на която се разглежда възпитателната и дидактическата реалност. Проследява се динамиката и еволюцията на основните педагогически понятия възпитание и обучение, като се формулират съдържателните аспекти на посочените категории и се конструира характерният за епохата понятиен апарат. В ... |
|
|
Практикоприложни аспекти. Готовността на детето за училище има комплексен характер и отчита неговото физическо, познавателно, езиково, социално и емоционално развитие преди постъпване му в първи клас, като установяването ѝ е важен етап от цялостния процес на предучилищното образование. Книгата е ориентирана към начините за проследяване на резултатите от обучението и възпитанието на 6 - 7-годишните деца в детските градини. Включва теоретична част за изясняване на понятието готовност за училище и неговите компоненти и богата практическа част, предлагаща разнообразни достъпни, лесни за провеждане и апробирани в ... |
Книги 
