Под редакцията на проф. Милен Замфиров, д.н.. ... Книгата Приобщаващо образование е първото издание в България, което обединява творческите виждания на над 20 специалисти в областта, свързани с различните аспекти на приобщаващото образование. Използвани са не само авторитетни литературни източници, но и надежден авторски и международно утвърден инструментариум на представените интересни и качествени изследвания. Важно достойнство на изданието е, че то разкрива взаимната връзка в равностранния триъгълник семейство-училище-общество в контекста на приобщаващото образование. Съществен принос е утвърждаването не само на ... |
|
|
|
Преподаване и учене в средното училище
Антония Кръстева, Венка Кутева-Цветкова, Жулиета Савова, Маринела Михова, Галя Бонева, Л. Попова, С. Лазарова, Л. Лазаров, М. Тодорова, Л. Колева, Д. Димитрова, С. Тодорова, П. Марчева, М. Калейнска, К. Тодорова
УИ Св. св. Кирил и Методий
|
| Цена: 16.00 лв. |
|
  |
|
Развитието на съвременния свят, продиктувано от глобализацията и съпътстващите я процеси, води до преосмисляне и извеждане приоритетите и реформите във висшето образование, където развитието и усъвършенстването на професионално-личностните компетентности на студентите - педагози, придобива фундаментално значение. На фона на новите промени в образованието на XXI век, в нормативните актове и документи на Европейския съюз и в областта на образователните политики се залага на качествената професионална подготовка на учителите. Реалните изменения във философията на висшето педагогическо образование у нас, отразяват признаците ... |
|
|
В монографията Говорно, езиково и когнитивно развитие при деца с церебрална парализа д-р Бояджиева-Делева представя своите проучвания и споделя опита си в изясняването на картината на комуникативните и когнитивните нарушения при детската церебрална парализа. Трудът е в интердисциплинарна област, която крие редица въпроси, засягащи въздействието на сложната патология на синдрома над езиковото, говорното и познавателното развитие. Представен е подробен преглед на типичното развитие на моториката, езика, говора и когнитивните процеси в ранна и предучилищна възраст. Детайлно са разгледани особеностите в развитието на тези ... |
|
|
В тази монография гимнастиката е разгледана в съдържателен, методичен и диагностичен аспект. Книгата е от полза не само за студентите, бъдещи специалисти в областта на физическото възпитание и спорта, но и за настоящите учители, както и за всички педагогически кадри, занимаващи се с проблемите на обучението и възпитанието в българското училище. Николина Танкушева е дългогодишен състезател в националния отбор по спортна гимнастика - жени. Многократен шампион на България. Участник в много европейски и световни първенства и на Олимпийските игри в Пекин, 2008 г. Съдия по спортна гимнастика - национална категория от 2009 г. ... |
|
|
Информатизацията на съвременното общество се характеризира с масовото разпространение на информационните и телекомуникационните технологии във всички сфери на социалния живот. Навлизането на съвременните технологии в областта на образованието позволява на учителите да променят качествено съдържанието, методите и организационните форми на обучение на децата със специални образователни потребности. Новите средства за обучение, базирани на съвременните информационни и комуникационни технологии, създават условия за равен достъп до образование, което е всепризнато право на всяко дете. Интегрирането на учениците със специални ... |
|
|
Желанието на автора е чрез тази монография читателят да разбере по-добре света на децата с физически увреждания, двигателни нарушения и хронични заболявания, техните тревоги и радости, специфичните им потребности и възможностите на педагогическата подкрепа. Представеният в нея дългогодишен опит на автора, споделените резултати от изследвания и научни наблюдения могат да бъдат от полза за всички специалисти, които работят с децата от тези групи, както и да разкрият нови хоризонти на техните родители. Анна Трошева-Асенова е доцент, доктор по педагогика, преподавател в катедра Специална педагогика във факултета по науки за ... |
|
|
Социалните умения се формират през целия жизнен път на човека. През различните периоди от неговото израстване са различни факторите, които оказват влияние при изграждането на социални умения. След обстойно проучване на изведените от различни автори определения относно видовете социални умения и близките до тях понятия смятаме, че можем да формулираме следното обобщаващо определение: социалните умения са специфична способност на индивида, която му позволява да взаимодейства адекватно със заобикалящата го среда. Приемаме, че значимите умения в начална училищна възраст, които децата е нужно да притежават и да продължават да ... |
|
|
"Учебникът е разделен на две части: Първа част Информационни и комуникационни технологии в обучението - включили сме педагогическа теория, свързана с различните аспекти на приложение на ИКТ в педагогическата практика на съвременния учител; Втора част Работа в дигитална среда - изяснено е понятието дигитална образователна среда. Акцентът е върху практическата подготовка и формиране на умения за използване на различни софтуерни програми за подготовка на дидактически средства, за реализиране на комуникация, за споделяне на ресурси и т.н. Учебникът е резултат от дългогодишния опит на авторите в прилагането на ... |
|
|
Дигиталните технологии са признати за един от най-мощните инструменти за подпомагане на процеса на обучение. Използването им значително се увеличи в сферата на образованието през последните години. Поставянето обаче на компютър в класната стая не прави обучението ефективно: учителите би следвало да знаят как да използват успешно технологията, да разбират теориите за учене и да правят правилния избор на технология, за да получат резултатите от обучението, които търсят. Технологията промени също и ролята на учителите. Вече не е актуална традиционната парадигма на всезнаещия, всеможещ учител пред класа, доставящ знания в ... |
|
|
Социалнопедагогически аспекти. Доцент д-р Любомира Попова е родена във Велико Търново. Преподавател е във ВТУ Св. св. Кирил и Методий, Педагогически факултет. Научната и преподавателската ѝ дейност е в областите Педагогика, Гражданско образование, Интеркултурно образование, Младежка работа и младежка политика. Автор е на четири монографии и над 70 публикации в научни списания и сборници у нас и в чужбина. Доц. д-р Л. Попова участва в преподавателски обмен в университети в Нидерландия, Испания, Латвия, Естония, Литва и Русия. Научен ръководител на трима докторанти, единият от които от Молдова. ... |
|
|
С фокус към ромската общност. Изданието е предназначено да бъде помагало преди всичко за педагогическите специалисти, които ежедневно работят с маргинални семейства, за да улесни усилията им и самите те да получат по-голямо удовлетворение от своята мисия да обучават, възпитават и социализират българските деца и ученици. То предлага практични знания отвътре за работа най-общо с маргиналните семейни общности и по-специализирано с онези най-трудни ромски семейства, които са не само забравени от макрообществото, но са отхвърлени и от своите в махалите. Едновременно с това разработката е насочена и към студентите - бъдещи ... |
|
|
Един от въпросите, които обединяват хората от всяка епоха и от всички краища на света, е важността на образованието. Образованието е основа грижа на обществото и затова търпи промени, понякога големи, понякога не толкова. Дали в областите на образователните философии, теории и подходи, или в други области, като например в развитие и планиране на учебните програми, преподавателските методологии и техники, образованието се променя на всички нива и с различна сила. Педагозите от Платон до Дюи се справят с тези промени и постоянно видоизменят своите концепции и възгледи, а също и практики. Днес обществото се нуждае от ... |
Книги 
