Студии и етюди Настоящата книга се взира в ония полета на огромното Вазово творчество, които са били по-рядко обект на наблюдение от страна на българската литературна критика и история: философско-рефлексивното, религиозното, индивидуално-субективното. ... |
|
|
Валентина Бонджолова е преподавател по съвременен български език във ВТУ "Св. св. Кирил и Методий". Научните й интереси са в областта на лексикологията, лексикографията, морфологията и словообразуването. Автор и съавтор е на редица публикации, между които "Съвременен тълковен речник на българския език", "Речник на новите думи и значенията в съвременния български език", "Неологичен речник", както и на помагала по фонетика, лексикология и езикова култура. Предложената монография е част от докторската й дисертация на тема:Прояви на оказионалност в медийното пространство". Въз основа на богат материал са анализирани ... |
|
|
Трудът е посветен на проблемите на речта. Акцентът е поставен върху функционално-семантичния анализ на разнородните й аспекти, разгледани върху обща концептуална основа и с единни методологически принципи. Разработеният интегрален модел обхваща семантичните равнища, основните единици и категории на речта. Предложена е научна картина на моделирания обект, ситуиран едновременно в триизмерното пространство на обозначение, значение и смисъл. Изведените теоретико-методологически постановки представят онтологията на речта като общочовешко явление и очертават рамката, в която би могла да се разположи една лингвистика на речта, ... |
|
|
Като доказва, че в Древна Рус от момента на зараждането на писмеността до ново време е съществувала езикова ситуация, характеризираща се с наличието на два противопоставени един на друг нормирани езикови феномена, професор М. Л. Ремньова, въз основа на материал от 400 паметника от XI-XVII век, проследява историята на еволюцията на руския (източнославянския, древноруския) книжовен език и анализира неговата граматична система в сравнение с езиковата система, отразена в църковнославянските текстове. Книгата е предназначена за преподаватели, докторанти, студенти и всички, които се интересуват от въпросите, свързани с ... |
|
|
Реториката, този "любовен диалог", както я определя Платон, днес е проникнала в самата сърцевина на знанието, възпитанието, политиката, литературата, изобразителното изкуство и пр. В гражданското общество тя служи като инструмент за формиране на общественото мнение, лост на властовите стратегически игри, който определя границите и формите на обществената дискусия, паметта за онова, което е обществено значимо, противодействието и приспособяването. Тя е мащабен код на литературното изразяване. Книгата разглежда двете основни направления на реториката през XX в. - теорията на аргументацията и теорията на фигурите. ... |
|
|
Сборник в чест на проф. Елена Михайловска. ... С просветения си спокоен академизъм, с трезво преценяващото, балансирано, толерантно поведение, но с ясна морална граница, която задава достолепието му; с неизтощимото си любопитство към истории, хора, светове, събития, проф. Елена Михайловска, Елена, не просто е неотменна част от българската хуманитарна общност, а ѝ придава особено обаяние. Използва се неслучайно определението "хуманитарна", защото институционалната и интелектуалната ѝ биография очертават особената преплетеност на определени интелектуални размишления и жанрове, чийто център е ... |
|
|
Pocket editions. Книгата на Скот Торнбъри групира методи на преподаване по общите им характеристики, дори и да са възникнали по различно време. Същевременно тя припомня някои изчезнали или забравени методи с поглед към предизвикателните съвременни традиции, особено що се отнася до теми като превод, наизустяване, автентичност и комуникация. По този начин тя цели да представи не само историята на методите, но и разбиранията, които ги подценяват и предимствата, които могат да бъдат извлечени от експериментирането с тях. Интересните герои, интригуващите вицове и често странните техники правят материала вълнуващ и лесен за ... |
|
|
Pocket editions. A compact, user-friendly reference book addressing many of the kinds of questions about grammar that regularly confront teachers, both novice and experienced, when planning or executing their lessons. A glance at any web-site, discussion forum or social network shared by teachers of English suggests that teachers are constantly asking each other questions related to pedagogical grammar. These may simply be questions about terminology or categorisation (What's a clause?; Is like a preposition?), or they may seek to unravel subtle grammatical distinctions (What's the difference between for and ... |
|
|
Pocket editions. This compact, user-friendly book draws on Herbert Puchta's rich knowledge and experience to help you address the challenges of the teenage classroom. It references recent research and developments in understanding teenagers and offers practical tips for creating positive classroom dynamics and guiding teenagers towards becoming mature and responsible adults. Помагалото е част от учебно-помощната система Cambridge Handbooks for Language Teachers. ... |
|
|
Книгата разглежда въпроса за появата на новите думи в българския език и свързаните с тях промени в обществото ни. Тя е предназначена за ученици, учители, студенти, преподаватели във висшите училища, журналисти и за широк кръг читатели. Важно! Моля имайте предвид, че изданието е с недобра полиграфическа изработка и не изглежда в перфектния вид, в който обичайно са книгите, които предлагаме. ... |
|
|
Помагалото съчетава теоретични и педагогически възгледи относно преподаване на компонента говорене в добре структурирана методична рамка. Тя комбинира разбирания от различни области на проучване в сферата на говоренето. Чрез обяснение, интерпретация, оценяване и синтезиране на различни перспективи от лингвистиката и изучаването на език текстът предлага многостранен и всеобхватен подход при преподаване на компонента говорене. Различни типове задачи за учене са обяснени и онагледени с пример. Всяка глава включва кратки задачи и завършва с множество такива, които позволяват на читателите да разширят идеите си. ... |
|
|
Обградени от дискусии за метамодернизъм, космодернизъм, трансхуманизъм и всевъзможни други -изми, си даваме сметка как неусетно литературознанието е отвоювало територии, които му дават право да се назове актуална и модерна наука. И действително - то вече се пита как климатичните промени отекват в художественото писане, какво ще се случва с телата ни в бъдеще, как социалните медии преструктурират обществото и какви са новите етични залози на времето. Това са само част от темите, с които се занимава вторият том на "Теория на литературата", този път посветен на новия век. Книгата е предназначена за студенти, но ... |
